【題目】多糖、蛋白質、核酸等生物大分子構成了細胞生命大廈的基本框架，構成這些分子基本骨架的元素是
A.CB.HC.OD.N
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中，某同學繪制了不同分裂時期染色體數目和核DNA分子數目的柱形統計圖（見下圖）。據圖分析，下列敘述有誤的是
A.圖中字母a、b分別代表染色體和核DNA
B.分裂中期和后期可分別用圖①和圖②表示
C.圖①時期發生DNA復制以及染色體的移動
D.圖②對應時期發生染色體的解螺旋過程
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【題目】下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細胞器，圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量，下列敘述錯誤的是
A. 研究圖1生理過程一般采用的方法是差速離心法
B. 圖1中物質X與核酸的化學組成中共有的元素是C、H、O、N
C. 圖2中乙可用圖1中的b、c來表示，丙的形成與核仁有關
D. 圖2中甲在圖1中起作用時既有水的參與也有水的生成
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【題目】腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到刺激后體內會發生如下圖所示的過程，下列相關敘述不正確的是
A. 腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協同作用
B. 下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節機理相同
C. 下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體
D. 腎上腺糖皮質激素的分泌具反饋調節的特點，其含量有助于血糖保持相對穩定
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【題目】下圖是反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）
A. 若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現反射活動
B. 興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①
C. 在②所在的神經元上，完成了電信號→化學信號的轉換
D. ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能
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【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌調節示意圖。請據圖回答：
（1）寒冷刺激時，神經細胞A分泌的激素m運輸到垂體，促使垂體分泌_______（填激素名稱）運輸到甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，該過程體現了甲狀腺激素分泌的___________調節機制。
（2）手術創傷后，機體調節甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術后恢復。此過程中，血液中激素p濃度應______（上升、下降），神經細胞B分泌的激素n應能_______（抑制、促進）垂體細胞的分泌。
（3）電刺激神經細胞C時，會引起C中_____與突觸前膜融合，釋放的神經遞質作用于甲狀腺細胞使其激素分泌量增加，該過程______（屬于、不屬于）反射。若持續電刺激神經細胞C一定時間，圖中激素_______（填字母）濃度會降低。
（4）通過上圖可知，人體對甲狀腺的調節，既可通過神經遞質直接進行調節，還可通過有關激素進行調節。原因是__________。
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【題目】下列有關生長素發現的敘述中，不正確的是
A. 達爾文提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后,向伸長區傳遞某種“影響”使胚芽鞘向光彎曲
B. 鮑森詹森證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部
C. 拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的生長素在其下部分布不均勻造成的
D. 溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質造成的
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【題目】下列關于細胞核的敘述，錯誤的是
A.DNA主要存在于細胞核內
B.細胞核是細胞代謝和遺傳的中心
C.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所
D.在光鏡下觀察細胞，最容易注意到細胞核
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