【題目】下列哪種材料不能直接放在載玻片上觀察葉綠體？
A．蘚類葉片
B．黃楊葉橫切片
C．菠菜葉下表皮上的少數(shù)葉肉細(xì)胞
D．菠菜的葉片
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是科學(xué)家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育轉(zhuǎn)基因羊的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）獲得目的基因有許多方法，圖中A到B獲得大量目的基因的方法___________，該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知___________序列，以便根據(jù)這一序列合成___________。
（2）圖中B到C的過(guò)程屬于基因工程操作程序中的___________，1處表示___________，是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因首端，是___________酶識(shí)別結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。
（3）C到D過(guò)程采用最多的方法是___________，受體細(xì)胞D通常是___________。
（4）D到E，E到F分別使用的技術(shù)是___________、___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后，還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后，再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶，三支試管中的反應(yīng)曲線依次為
A. ②③① B. ①②③ C. ②①③ D. ③②①
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于DNA，RNA和ATP敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 三種組分中均有糖
B. DNA和RNA共由8種核苷酸組成
C. ATP可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D. RNA的水解產(chǎn)物中含有ATP
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量含有糞便、飼料殘?jiān)膹U水既破壞生態(tài)環(huán)境，又嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。技術(shù)人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的廢水處理流程圖。氧化塘中生活著風(fēng)車(chē)草、挺水植物、沉水植物、浮游藻類、圓田螺、細(xì)菌等生物。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題。
（1）輸入此氧化塘的能量有_____、_____，氧化塘中的風(fēng)車(chē)草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____ 成分。
（2）氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，主要的原 因是_____。
（3）控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外，還有利于_____，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過(guò)量流入氧化塘，這是因?yàn)?/span>_____。
（4）厭氧池中生活著大量的微生物，廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理，是為了防止_____。
（5）氧化塘中的_____等生物分解廢水中的有機(jī)物，產(chǎn)生的CO2、磷酸鹽、氨鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供藻類生長(zhǎng)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容，其中不符合圖示關(guān)系的是
A. 若表示真核生物有氧呼吸場(chǎng)所，則a為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，b、c為線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜
B. 若表示興奮在突觸的傳遞，則a為突觸前膜，b為突觸間隙，c為突觸后膜
C. 若表示基因表達(dá)過(guò)程，則a為DNA，b為mRNA，c為蛋白質(zhì)
D. 若表示捕食食物鏈，則a為生產(chǎn)者，b為消費(fèi)者，c為分解者
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是（ ）
A．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B．人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C．21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D．單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞核控制合成的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是（ ）
A.核膜
B.核孔
C.核仁
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將2試管放入同一水浴（溫度用T℃表示）中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B. 將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固
C. 可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間
D. 將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固
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