【題目】酷暑季節(jié)，室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝（ ）
A. 鹽汽水 B. 核酸型飲料
C. 蛋白型飲料 D. 純凈水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開(kāi)花時(shí)期如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成____________，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常傳粉，說(shuō)明已產(chǎn)生了__________________。
(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同)，第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？___________，理由是____________________________________________________。
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：_______________________________決定生物進(jìn)化的方向。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）
A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBBDD 的生物體的概率為 1/8
B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為 X 染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為 1/2
D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）
A．血漿、體液、體液 B．血液、體液、淋巴
C．血漿、組織液、淋巴 D．血液、細(xì)胞外液、體液
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，科學(xué)家在確定第138位甘氨酸為目標(biāo)氨基酸后，對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶基因進(jìn)行體外定點(diǎn)誘變，以脯氨酸138替代甘氨酸138，含突變體的重組質(zhì)粒在大腸桿菌中表達(dá)，結(jié)果突變型葡萄糖異構(gòu)酶比野生型的最適反應(yīng)溫度提高10℃～12℃，酶的熱穩(wěn)定性得到了提高。請(qǐng)根據(jù)以下圖示分析回答問(wèn)題：
（1）對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶進(jìn)行定點(diǎn)誘變的過(guò)程體現(xiàn)了 和 現(xiàn)代生物技術(shù)的綜合運(yùn)用。
（2）Ⅰ的名稱叫 ；其組成包括了目的基因、 、 、復(fù)制原點(diǎn)和 。
（3）目的基因經(jīng)過(guò)體外定點(diǎn)誘變后，為了提高其導(dǎo)入大腸桿菌的成功率，需用 處理大腸桿菌。
（4）與正常基因相比，經(jīng)過(guò)定點(diǎn)誘變后的基因中發(fā)生了兩對(duì)堿基的 。
（5）基因工程最后一步是 ，從分子水平檢測(cè)的方法有
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖所示．會(huì)“紅臉”的人體內(nèi)有乙醇脫氫酶但不含有乙醛脫氫酶．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. “白臉”人的基因型有5種
B. 飲酒后酒精以易化擴(kuò)散方式被吸收進(jìn)入血液，并且在肝細(xì)胞光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中“解毒”
C. 一對(duì)“白臉”夫婦后代出現(xiàn)白臉與紅臉比為3：1，其原理與孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)相同
D. 若ADH基因僅一條母鏈上的G被A所替代，則該基因連續(xù)復(fù)制n次后，突變型ADH基因占的比例為
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為一白化病家系譜，II3為白化病患者，顯性基因用A表示；隱性基因用a表示。分析回答：
⑴I1、I2的基因型是 、 。
⑵II4的基因型可能是 或 ，是雜合子概率是 。[
⑶I1、I2再生一個(gè)II5，白化病女孩的概率是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）該圖中，A為 ，B為 ，C為 ．
（2）該圖示為 肽化合物，有 個(gè)肽鍵．
（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 分子水而形成的，這種反應(yīng)叫 ．
（4）形成該化合物的氨基酸有 種．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下為人們對(duì)光合作用探索歷程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)資料回答相關(guān)問(wèn)題：
資料一：l864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是
A．葉片全變藍(lán) B．遮光一半變藍(lán)
C．曝光一半變藍(lán) D．葉片全不變藍(lán)
（2）薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是
A．將葉片中的水分消耗掉 B．將葉片中原有的淀粉消耗掉
C．增加葉片的呼吸強(qiáng)度 D．提高葉片對(duì)光的敏感度
資料二：20世紀(jì)30年代，美國(guó)科學(xué)家魯賓（SRuben）和卡門（MKamen）利用氧的同位素18O，分別標(biāo)記水和二氧化碳，使它們分別成為H218O和OC18O2，然后進(jìn)行如下圖所示的兩組光合作用實(shí)驗(yàn)（容器中為一種低等綠色植物﹣﹣小球藻懸液，將容器置于光照條件下）．
（1）該研究方法是 ，18O具有 性．
（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用過(guò)程中釋放的氧氣中的氧原子來(lái)自 ，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)寫出乙圖中光合作用的總反應(yīng)式： ．
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