（每空2分，共16分）為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索：
材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。
方法步驟：
(1)取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤的沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁)；在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2 cm左右時備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間)，放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開直徑1 cm左右的小口，在它們的下方0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如下圖所示)；其他實驗條件相同。
實驗現(xiàn)象：兩晝夜后，如下圖所示。甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。
請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗芽具有： 性，最可能的原因是單側(cè)光照使芽內(nèi)的生長素在 一側(cè)分布較多，使該側(cè)的組織生長較快。
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗芽具有： 性。
(3)該實驗證明了： 。
繼續(xù)探究：
(4)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭祝?u> ，乙： ，丙： ，丁： 。
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答下面的問題。（每空2分，共16分。）
(1) A是由_______________________等元素組成。
(2) 單體B的名稱是_________________，一分子的B是由________________、________________、_________________組成。C物質(zhì)的名稱是_______________。
(3) D、E在細(xì)胞中的分布可通過染色來觀察，在顯微鏡下物質(zhì)E被_______________染成________色。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（每空2分，共16分）飼料原料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中，豬、禽等動物由于缺乏有關(guān)酶，無法有效利用植酸，造成磷源浪費，而且植酸隨糞便排除后易造成環(huán)境有機磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸，因此成為重要的飼料添加劑之一。請回答下列問題：
（1）磷元素不可能出現(xiàn)在下列哪個/哪些分子或結(jié)構(gòu)中？______________。
A.核糖 B.核膜 C.核糖體 D.腺苷
（2）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對其進(jìn)行改造時，首先必須了解植酸酶的________________，然后改變植酸酶的氨基酸序列，從而得到新的植酸酶。
（3）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)胨荆嘤椭菜徂D(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程，據(jù)圖回答：
①圖中基因組文庫________________（小于/等于/大于）cDNA文庫；
②A、C過程中________________（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株；
③目的基因I和II除從構(gòu)建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中哪些分子為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增？________________________________。PCR反應(yīng)包含多次循環(huán)，每次循環(huán)包括三步，即__________________→__________________→__________________。
④將植酸酶基因?qū)胨炯?xì)胞最常用的方法是__________________。
（4）為了提高豬對飼料中磷的利用率，科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入豬的受精卵中。該受精卵培養(yǎng)至一定時期可通過________________方法，從而一次得到多個轉(zhuǎn)基因豬個體。
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科目：高中生物 來源：2011屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型：綜合題
（每空2分，共16分）為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表。請回答：
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| 1%NaCl溶液（mL） | 1 | | | | ||||
| 1% CuSO4溶液（mL） | | 1 | | | ||||
| 1% Na2SO4溶液（mL） | | | 1 | | ||||
| 蒸餾水（mL） | | | | 1 | ||||
| pH6．8緩沖液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 1%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 唾液淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間 | ||||||||
| 取出試管，加入1%碘溶液0．1mL | ||||||||
| 觀察結(jié)果 | 無色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 | |||||
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次測試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題
（每空2分，共16分）據(jù)圖回答下列題目
圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請回答：
（1）只依據(jù)B曲線 （能、不能）確定幼根20～60mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量，理由是
（2）一般情況下，土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度 ，所以，幼根表皮細(xì)胞通過 方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下，根對該礦質(zhì)元素的吸收量 ，原因是
（3）若大麥吸收礦質(zhì)元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀，說明該礦質(zhì)元素 （能、不能）被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質(zhì)元素的需要量 （相同、不相同）。
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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江大慶實驗中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答下面的問題。（每空2分，共16分。）
(1) A是由_______________________等元素組成。
(2) 單體B的名稱是_________________，一分子的B是由________________、________________、_________________組成。C物質(zhì)的名稱是_______________。
(3) D、E在細(xì)胞中的分布可通過染色來觀察，在顯微鏡下物質(zhì)E被_______________染成________色。
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