【題目】與厭氧呼吸比較，細(xì)胞需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是（ ）
A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施來(lái)降低體溫，下列措施錯(cuò)誤是
A. 在額頭上敷用冷水浸泡過(guò)的毛巾 B. 適當(dāng)撤減衣被
C. 加蓋棉被，增加排汗量 D. 用酒精棉球擦拭四肢等部位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，下圖2為圖1實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）如果將圖1整個(gè)裝置放在暗處，圖中紅色液滴移動(dòng)方向是 ，此時(shí)測(cè)出的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)于圖2中的 點(diǎn)；如將其放在適宜的光照下紅色液滴移動(dòng)方向移動(dòng)方向?yàn)?/span> ．此時(shí)移動(dòng)的刻度數(shù)是否即為伊爾藻實(shí)際的光合速率？ ．試解釋其原因 。
（2）圖1裝置中燒杯A的作用是 ，為了使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，應(yīng)對(duì)燒杯A圖1裝置如何改進(jìn) 。
（3）圖2中P點(diǎn)以前限制光合速率的主要因素是 ．Q點(diǎn)以后限制光合速率的主要因素是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系，圖乙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A．由圖甲可知，光合作用的最適溫度為30℃
B．當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度小于8千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的主要因素是溫度
C．該植物在氧氣濃度為a時(shí)，產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D．若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，離體時(shí)在某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是這些造血干細(xì)胞（ ）
A. 有旺盛的分裂能力
B. 還沒(méi)有分化
C. 能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)
D. 具有與受精卵相同的全套遺傳信息
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下群落演替，屬于初生演替的是（ ）
A．火災(zāi)過(guò)后的草原上的演替 B．過(guò)量砍伐后的森林上的演替
C．棄耕的農(nóng)田上的演替 D．裸巖上的演替
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是
A． 1：3 B．1：1
C． 1：2：1 D．9：3：3：1
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