免费电影日韩网站,美女永久在线网站,国产一区二区三区三州

【題目】生物有氧呼吸和無氧呼吸都產生的物質是（）
A.丙酮酸
B.乳酸
C.酒精
D.水

【答案】A
【解析】有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同，都能在細胞質基質中把葡萄糖分解為丙酮酸，同時產生少量的[H]，釋放少量的能量，所以選A。
【考點精析】關于本題考查的有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸的概念與過程，需要了解有氧呼吸的三個階段的場所：細胞質基質；線粒體基質；線粒體內膜；3個階段的各個化學反應是由不同的酶來催化的；一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產物（酒精、CO2或乳酸），同時釋放出少量能量的過程才能得出正確答案．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學構建的種群各數量特征之間關系的模型，下列有關敘述正確的是

A. ①②③④分別指的是出生率、死亡率、遷入率和遷出率

B. 春節(jié)前后，某市的人口數量變化主要取決于圖中的③和④

C. 某市街道旁每隔5米種垂柳一棵，這是對種群數量特征的描述

D. 利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄蟲主要是通過控制⑤，進而影響種群的數量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物,既有二倍體又有單倍體和多倍體等，下列敘述正確的是

A．單倍體生物體細胞中一定只有一個染色體組

B．二倍體玉米的卵細胞發(fā)育成的個體是二倍體

C．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是單倍體

D．三倍體無籽西瓜是單倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質很可能為糖蛋白

D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實現生態(tài)農業(yè)，讓秸稈回歸農田的關鍵是獲得能夠高效分解秸稈的微生物。請回答下列問題：

(1)秸稈的主要成分易被________酶分解；從功能上看，篩選能產生該酶的微生物所用的培養(yǎng)基從功能上屬于________培養(yǎng)基。

(2)甲、乙兩組同學設計了兩種培養(yǎng)基(成分見下表)：

注：“＋”表示有；“－”表示無；CR為剛果紅。

A培養(yǎng)基能否用于分離要篩選的分解菌，原因是_______________________________；加入剛果紅(CR)的目的是： _________________________________________________________________。

(3)甲、乙兩組同學分別采用稀釋涂布平板法和平板劃線法接種。甲組同學將1 mL水樣稀釋100倍后，在3個平板上分別接入0.1 mL稀釋液，經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別是39、38和37，據此可得出每升水樣中的活菌數為________個；示意圖a和b中，________是甲組同學接種培養(yǎng)后得到的結果；乙組同學劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是______________。