【題目】關于測交意義的說法，正確的是（ ）
A．通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種
B．通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組合
C．通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳
D．通過測交得到的后代的性狀表現相同
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】香豌豆中，當AB兩顯性基因都存在時，花為紅色。一株紅花香豌豆與基因型為aaBb的植株雜交（獨立遺傳），子代中3／8開紅花，若讓此株紅花自交，后代紅花中純合子占（ ）
A.3/8B.1/2C.1/4D.1/9
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構與功能的敘述不正確的是（ ）
A．①屬于生物膜，把核內物質與細胞質分開
B．②主要由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體
C．③與核糖體的形成有關也是染色體復制的場所
D．④實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物在最適溫度下凈光合速率的變化趨勢如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是
A．據圖可知，光照強度和CO2濃度均可影響光合作用
B．光照強度較高時，光合速率達到最大時對應的CO2的濃度也較高
C．中光強下，CO2濃度大于c時，限制光合作用的主要因素是溫度和光照強度
D．低光強下，CO2濃度從a升高到b后，短時間內葉綠體中C3含量升高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是河流生態(tài)系統受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程示意圖，相關描述錯誤的是
A. AB段，需氧型細菌大量繁殖，溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗
B. BC段，因為溶氧量的增加導致藻類的數量增加
C. 浮萍能分泌一些物質促進水中藻類葉綠素的分解，故引入浮萍可減少水華的發(fā)生
D. 若將大量生活污水排入河流，會超出河流的自我調節(jié)能力而導致其中的生物大量死亡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應，短暫時間內葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是
A．C3化合物增多、C5化合物減少 B．C3化合物增多、C5化合物增多
C．C3化合物減少、C5化合物增多 D．C3化合物減少、C5化合物減少
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【題目】圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。下列說法正確的是
A. 刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B. 在D處施加刺激引起肌肉收縮屬于反射
C. 乙所代表的結構包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
D. 圖乙中，神經遞質由F釋放后，作用于E，使E興奮
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列為幾種細胞結構的模式簡圖，請分析回答：
（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結構，這樣的細胞屬于 細胞，不同生物膜生理功能不同，主要取決于膜上的 種類不同。
（2）圖D中的1能被_______性染料染成深色， D是細胞___________的控制中心。
（3）圖C是 ，其可以與D的外膜直接相連，也可以與細胞膜直接相連。
（4）對胰島細胞而言，上圖所示結構中，與胰島素合成有關的是______（填字母）。
（5）圖A、B、D所示在結構上的主要共同點是 。
（6）若要將各種細胞器分離出來，分別研究其功能，應用 法。
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