【題目】在電子顯微鏡下，大腸桿菌和酵母菌都能觀察到的結構是（ ）
A．核糖體和細胞膜 B．線粒體和內質網
C．核糖體和擬核 D．線粒體和高爾基體
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】東北虎是我國一級保護動物，也是世界最瀕危的動物之一．回答下列問題：
（1）野外的成年東北虎通常將尿液噴灑在樹上作為確定它們領地的一種標志，這是一種信息．
（2）為保護東北虎而建立自然保護區的措施，屬于（就地/易地）保護．
（3）東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個亞種，兩種虎之間（有/無）生殖隔離．
（4）圖是能量流經東北虎種群的示意圖，其中A表示東北虎的攝入量．那么，B、D分別表示東北虎的、 ． 若要確保東北虎的能量需求，按能量傳遞效率10%計算，其生存領地的相關植物所固定的能量至少應達到B的倍． 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態環境有很強適應能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后，出現生長蔓延、破壞生態環境的嚴重問題。為了探究互花米草對水淹生態環境的適應機制，為進一步調控措施的研究提供依據，某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題，設計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別在每天進行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理。
③在處理50d后，采集整株植株并測定自由水與結合水含量，計算自由水與結合水的比值。實驗結果如下表所示：
水淹時間 | 0 | 3 | 6 | 12 | 24 |
自由水/結合水的值 | 1．5 | 0．75 | 1．25 | 1．1 | 1．0 |
分析實驗過程及實驗結果，回答以下問題：
（1）在該實驗中，____________________是自變量。____________________是因變量。請結合表格數據在圖中繪出折線圖。
（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態環境，在進行水淹處理時，實驗用水應為海水，來源于____________________。
（3）自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知，互花米草在水淹時間為____________________h/d的環境下，抗逆性最強；在水淹時間為____________________h/d的環境下，代謝最活躍。
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【題目】下列關于脂質的敘述，正確的是
A. 維生素D和性激素不屬于固醇類物質
B. 脂質中的磷脂是細胞膜的組成成分
C. 脂肪比相同質量的多糖徹底氧化產能少
D. 脂質在核糖體、內質網和高爾基體上合成
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【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示．下列有關敘述正確的是（ ） 
A.該實驗只有脫落率是因變量
B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高
C.該實驗不能證明生長素是通過乙烯而影響葉片脫落率
D.據圖可推知生產上噴施高濃度乙烯利能降低脫落率
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【題目】兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗．請分析作答： 
（1）甲組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產生C02 ． 現提供若干套實驗裝置，如圖1（A﹣﹣D）所示： ①請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號依次是： ．
②B瓶中澄清的石灰水還可用代替．
（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型． ①若想達到實驗目的，還必須設置對照實驗，對照實驗裝置設計為（裝置編號為Ⅲ）．
②預測實驗結果并得出相應實驗結論： ．
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【題目】變形蟲和眼蟲都是單細胞生物。如圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程，據圖回答：
（1）②是起源于①的一種細胞器，叫__________，其中包含消化食物的水解酶；除了圖中所示的功能外，它還具有__________________功能。水解酶是在__________合成后，進入________經初步加工后轉運到①__________。
（2）a和d過程的完成依賴于生物膜的__________，該過程是否需要消耗能量？__________（填“是”或“否”）。
（3）變形蟲的生命活動離不開細胞核，請設計實驗加以證明，簡述實驗思路：____________________________________________。
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【題目】2016年上半年動物學家在廣西發現了世界上最小的蝸牛，10個蝸牛才能填滿一個縫衣針的針孔,有關小蝸牛的敘述不正確的是
A. 小蝸牛細胞中含量最多的化合物是水
B. 小蝸牛衰老細胞中染色質收縮，染色變淺
C. 小蝸牛干細胞中分裂間期的細胞比分裂期的細胞多
D. 通過觀察小蝸牛細胞有絲分裂中期細胞來確定其染色體數目
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【題目】將剛萌發的且用消毒劑清洗過（不影響種子的生命活力）的小麥種子（以淀粉為主）放入下列裝置。在溫度不變，壓力為一個大氣壓的情況下，測量小麥種子的細胞呼吸強度。
請根據圖示回答下列問題：
（1）一段時間后，有色液滴停止移動，是否意味著種子停止細胞呼吸？__________________。請說明原因__________________。
（2）若圖中實驗用小麥種子不經消毒處理，則測得的數據與種子實際呼吸強度相比是偏大了還是偏小？__________________；簡述原因__________________。
（3）用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑，其他條件不變，重復如圖所示實驗，如果發現有色液滴不移動，則說明種子進行了怎樣的生理活動__________________。
（4）若萌發的種子已長出幼葉，則需要對實驗裝置做__________________處理。
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