天天爽天天爽夜夜爽,久久精品美女,成人毛片网站

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】麥芽糖酶只能催化麥芽糖水解成葡萄糖，而不能催化其他物質的分解，這體現了酶的

A. 專一性 B. 高效性 C. 多樣性 D. 穩定性

【答案】A

【解析】

酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學反應，這是由酶結構的特異性決定的。

麥芽糖酶只能催化麥芽糖水解成葡萄糖，而不能催化其他物質的分解，這說明酶的催化作用具有專一性；故選A。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調查統計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。在一個草原生態系統中，草是生產者，鼠是初級消費者。現將某動物新物種X引入該生態系統，調查表明鼠與X的種群數量變化如下表：

時間（年）	鼠種群數量（只）	X種群數量（只）
1	18 900	100
2	19 500	120
3	14 500	200
4	10 500	250
5	9 500	180
6	9 600	170
7	9 500	180
8	9 600	170

（1）據表分析，鼠種群與X種群的關系是________。若在第9年間，大量捕殺物種X，則第10年鼠種群數量變化趨勢是________。

（2）對鼠種群數量進行調查，一般采用標志重捕法。由于鼠類在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計算所得的種群個體總數可能會比實際值偏________。

（3）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，若調查棄耕農田土壤小動物類群豐富度，常采用______________法。某研究性學習小組設計了如圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動物，但他們設計的這一裝置不夠完善，請寫出完善該裝置的做法：______________________。

接下來對采集到收集瓶中的小動物，還應做的工作是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個白化病家族的遺傳系譜圖,請寫出Ⅰ1、Ⅰ3 的基因型和Ⅲ為白化病患者的概率 ( )

A. AA、Aa 和 1/16 B. Aa、Aa 和 1/9 C. Aa、AA 和 1/4 D. Aa、Aa 和 1/64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a～d表示不同的生物或生態系統。下列有關說法正確的是（）

A．若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物所處的營養級最低的一定是d種群

B．若Y表示物種豐富度，a～d表示不同演替階段，則自然演替的順序為a→b→c→d

C．若Y表示生物的能量，則生態系統a～d四個種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D．若Y表示物種多樣性，a～d表示四個不同類型的生態系統中，抵抗力穩定性最強的是a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態系統中食物鏈所反映出的能量流動情況。圖中箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/m3／年。下列說法不正確的是（）

A．在入射的太陽能中，生產者只利用了其中的1％左右

B．分解者把來自各營養級的能量全部釋放到環境中

C．消費者營養級別越高，可利用的總能量越少

D．人們利用生產者做食物時，比利用其他營養級能獲得更多的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于酶的說法，不正確的是

A. 大部分酶是在活細胞的核糖體上合成的 B. 酶的催化效率都很高

C. 溫度越高，酶的活性越強 D. 每種酶只能催化一種或少數幾種相似底物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究酸雨對大豆種子萌發時能量代謝的影響，實驗在其它條件適宜的黑暗環境中進行，種子中ATP含量和細胞呼吸速率的變化如圖所示，請回答：

（1）ATP是細胞生命活動的能源物質，大豆種子萌發過程中，通過產生ATP，滿足其生命活動對能量的需求．
（2）酸雨會導致大豆種子萌發受阻，由圖甲可知，酸雨可能通過阻礙大豆種子萌發．由圖乙可知，總體上酸雨可能通過阻礙大豆種子萌發．
（3）結合圖甲、圖乙分析，在實驗開始的前5天，模擬酸雨（促進、抑制）ATP的合成，通過檢測ATP的含量（能、不能）判斷種子呼吸作用的強度．
（4）為進一步探究種子萌發過程中是否進行了無氧呼吸，可用試劑進行檢測．