【題目】下列有關人體體液的敘述，正確的是（ ）
A.體液是人體內的液體，都存在于細胞內
B.體液是構成人體內細胞生活的液體環境
C.體液包括細胞內液和細胞外液兩部分
D.體液包括細胞內液和血液兩部分
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關下列生物體或其部分結構的物質組成分析正確的是( )
A．核糖體——磷脂和蛋白質
B．細胞膜——脂肪、糖類和蛋白質
C．T2噬菌體——RNA和蛋白質
D．細胞骨架——蛋白質
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【題目】下列關于禽流感病毒的說法正確的是
A. 禽流感病毒主要寄生在禽類體內，對人是沒有危險的
B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細胞結構，因此它不是生物
C. 禽流感病毒必須在有活細胞的培養基中培養
D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA
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【題目】關于生物體內氨基酸的敘述錯誤的是
A．人體內組成蛋白質的氨基酸約有20種
B．兩個氨基酸分子通過脫水縮合形成二肽
C．非必需氨基酸可以在人體內合成，必需氨基酸只能從外界攝取
D．構成蛋白質的氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基
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【題目】學習和記憶是腦的高級功能之一，下列說法錯誤的是 （ ）
A．短期記憶不斷的重復可能會形成長期的記憶
B．通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶
C．學習過程中反復刺激各種感官，有助于長期記憶的形成
D．短期記憶與新突觸的建立有關
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【題目】美國和德國的兩位科學家由于發現了襄泡準確轉運物質的調控機制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫學獎。細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡，在正確的時間把相應的蛋白質運送到正確的目的地。下圖為運輸的部分過程，據圖回答問題
（1）囊泡是一種細胞結構。上圖所示細胞的中，能產生囊泡的結構是[ ]__________、[ ]__________、[ ]___________。
（2）如果轉運系統受到干擾，則會對機體產生有害影響，并導致某些疾病如糖尿病等。糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程（環節）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是______________________。
（3）在胰島細胞中能發生堿基“A-T”配對的結構或部位是__________、[ ]__________。
（4）④與⑤的融合體現了生物膜系統在結構上具有______________________________。
（5）為了確定參與膜泡運輸的基因（secl2基因），科學家將基因突變體與野生型酵母進行電鏡照片比較，結果發現突變體細胞的主要特點是，內質網特別大。據此推測，secl2基因表達的蛋白質的功能是與____________________的形成有關。
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【題目】某一外傷病人有如下癥狀：能說話但聽不懂別人講話，能寫字但不能看書看報，那么受損的是（ ）
A．S區和W區 B．S區和H區
C．H區和V區 D．H區和W區
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【題目】下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛。據圖回答下列問題：
（1）應用1為獲得克隆牛的過程，從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養到_____________期，最終克隆動物的遺傳物質來自________。
（2）應用2為獲得試管牛的過程，需要對采集的優良公牛的精子用________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能夠在受體內存活的生理基礎是____________________________。
（3）應用3中的細胞C取自牛胎兒的______________。應用4在獲得二分胚①和②的同時，需要取樣囊胚的____________細胞做DNA分析性別鑒定。
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【題目】[生物--選修3：現代生物科技專題] 多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中，PG量合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質期。科學家將PG基因反向接到Ti質粒上，導入番茄細胞中，得到轉基因番茄，具體操作流程如圖。據圖回答下列問題：
（1）若已獲取PG的mRNA，可通過_______獲取PG基因；在該基因上游加結構A可確保基因的反向轉錄，結構A上應具有___________結合位點；重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是______。
（2）用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后，可用含有______的培養基進行篩選。由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA，且能與_________互補結合，因此可抑制PG基因的正常表達。
（3）若________，則可確定轉基因番茄培育成功。獲得的轉基因番茄產生的種子不一定保留目的基因，科研人員常用____________方法使子代保持轉基因番茄的優良性狀。
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