【題目】下列有關(guān)純合子的說法中，錯(cuò)誤的是：
A. 由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來 B. 連續(xù)自交，后代性狀能穩(wěn)定遺傳
C. 雜交后代一定是純合子 D. 不含等位基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是
A．有細(xì)胞外液滲透壓感受器
B．有體溫調(diào)節(jié)中樞
C．有渴覺中樞
D．能分泌抗利尿激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括
A. 細(xì)胞是一切生物結(jié)枃和功能的基本單位
B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命的有機(jī)體
C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生
D. 一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞中的元素，下列說法情誤的是
A. N、S屬于大量元素
B. Fe、B屬于微量元素
C. O是活細(xì)胞中含量最多的元素
D. 細(xì)胞中的元素與自然界中的元素含量不同，但種類完全相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者．B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級(jí)利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．據(jù)圖作答． 
（1）如設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2 ， 平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2 ， 那么，N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是 ．
（2）每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ．
（3）B圖中Q1的b1和d1表示 ．
（4）若P和Q1同化（固定）能量的總量分別為480J/（cm2a）和72J/（cm2a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/（cm2a）和24J/（cm2a）．那么，能量從P傳遞到Q1的效率為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的描述正確的是( )
A. ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C. ⑨表示磷酸二酯鍵
D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性，由2號(hào)染色體上基因控制�，F(xiàn)有一群灰身果蠅（各基因型雌雄比例均等），自由交配后，F(xiàn)1中黑身果蠅占16%，則該群灰身果蠅中雜合子占
A．1/2 B．2/3
C．48% D．80%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作．下面是玉米的培育過程；下表是以玉米的成熟胚為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)玉米愈傷組織誘導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題：
植物的器官、組織或細(xì)胞 
培養(yǎng)基中培養(yǎng) 
愈傷組織 
胚狀體→植物體
（1）玉米的培育過程依據(jù)的原理是；其中過程A稱為 ．
（2）為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物，可用少量酶處理愈傷組織，獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)，在培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng)．
培養(yǎng)基代號(hào) | 2.4﹣D/mgL﹣1 | 6﹣BA/mgL﹣1 | 愈傷組織誘導(dǎo)率/% |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
愈傷組織誘導(dǎo)率（%）= 
×100%
（3）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的有利于胚形成愈傷組織．
（4）影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外，還有培養(yǎng)的環(huán)境條件．現(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過的玉米成熟胚，在上述研究的基礎(chǔ)上，請(qǐng)完成玉米愈傷組織的誘導(dǎo)是否需要光照的探究實(shí)驗(yàn)步驟：
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過的成熟胚平均分為甲、乙兩組，接種到（填培養(yǎng)基代號(hào)）培養(yǎng)基上，分別培養(yǎng)；
②；
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)和比較甲、乙兩組中 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是( )
A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層控制
B. 圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素釋放激素
C. 若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，當(dāng)它的分泌物增多時(shí)，可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)
D. 當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時(shí)，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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