【題目】在一條食物鏈中，初級消費者屬于
A.第一營養(yǎng)級 B.第二營養(yǎng)級 C.第三營養(yǎng)級 D.第四營養(yǎng)級
奪冠金卷全能練考系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是（ ）
A. 葡萄糖進入細胞的方式一定是主動運輸
B. 不同物質(zhì)進入相同細胞的方式可能相同
C. 消耗能量的運輸方式不一定是主動運輸
D. 水分子也可以通過水通道蛋白進人細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A、B分別表示某雌雄異株植物的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程。植物的花色（白色、藍色和紫色）由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為、。若讓圖A中的F2藍花植株自由交配，其后代表現(xiàn)型及比例為。
（2）在F2植株傳粉前，將所有紫花雌株與藍花雄株移栽到同一地塊（每一雌株可接受任何雄株的花粉），單株收獲種子，每株所有的種子（假定數(shù)目相等且足夠多）單獨種植在一起可獲得一個株系。則在所有株系中，理論上有的株系只有紫花植株；有的株系三種花色的植株都有，且紫花∶藍花∶白花的比例為。
（3）與F1相比，F(xiàn)2中a基因頻率（填“增大”或“減小”或“不變”）。不考慮其它因素的影響，僅通過圖A中的雜交和自交，若白花植株更易被天敵捕食，此因素（填“會”或“不會”）導致種群b基因頻率下降。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴重的狀況,實施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請回答下列問題。
（1）某生物興趣小組對該地某區(qū)域的杜鵑鳥進行種群密度調(diào)查,其采用的方法是；調(diào)查過程中,因 標志物過于明顯,會導致被標記的個體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,這會導致調(diào)查結(jié)果(填“偏大”或 “偏小”)。
（2）封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的價值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>。
（3）如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級的能量。則圖中b表示；該營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是×100%。
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【題目】下列生命話動中,一定需要ATP供能的是
A. 檸檬酸循環(huán) B. 卡爾文循環(huán) C. 質(zhì)壁分離 D. 載體蛋白的變形
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【題目】下列有關生物體內(nèi)遺傳信息表達的最后一道工序﹣﹣“翻譯”的敘述錯誤的是（ ）
A.翻譯發(fā)生在核糖體中，不需要酶的參與
B.翻譯過程中有3種RNA的參與
C.翻譯的起點是mRNA上的起始密碼子
D.翻譯過程中有2種堿基配對方式
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【題目】圖甲表示細胞中ATP反應鏈，圖中a、b代表酶，A、B代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關系．下列敘述不正確的是（ ） 
A.圖甲中的B含有一個高能磷酸鍵，若B進一步水解可產(chǎn)生腺嘌呤核糖核苷酸
B.細胞吸收K+時，a催化的反應加速，b催化的反應被抑制
C.圖乙中，若某溫度X大于m小于n，則X溫度下該酶的催化效率有可能與n相同
D.圖乙中溫度為m時比n時酶活性低，比較而言m比n更有利于酶的保存
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【題目】某二倍體生物細胞正在發(fā)生著絲粒斷裂時，下列有關敘述，正確的是
A. —定不存在同源染色體
B. 胞質(zhì)分裂也將在該時期開始
C. 染色體DNA兩條鏈一條來自父方，一條來自母方
D. 可能只有1個染色體組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖a、b、c分別代表的是在﹣200～3800m的海拔高度內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項中錯誤的是 （ ）
A．在﹣200～3800m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，光照是影響分布的主要生態(tài)因素
B．a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C．b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
D．b處植物因爭奪陽光種間競爭較為劇烈
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