【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是
A. 一塊稻田
B. 一塊稻田中的所有水稻
C. 一塊稻田中的所有動植物
D. 一塊稻田中的一株水稻
桃李文化快樂暑假武漢出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，實驗設(shè)計思路最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是 ( )
A. 用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì) B. 分離DNA和蛋白質(zhì)
C. 單獨觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用 D. 獲取肺炎雙球菌
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【題目】下圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中，CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是
A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標(biāo)
B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度
C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，A點時大于B點
D. 在E點后再次增大光照強度，曲線有可能為EG
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【題目】下列細胞間進行信息交流時不需要體液來運輸信號物質(zhì)的是（ ）
A．精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合
B．神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
C．T細胞促進B細胞分化為漿細胞
D．胰島B細胞調(diào)節(jié)肝細胞的代謝
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【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是
A．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na＋通透性減小
B．②處的液體為組織液，③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜
C．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
D．當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
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【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程。I-Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是（ ）
A. I-Ⅳ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是工、Ⅳ
B. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞核的全能性
C. 細胞2與正常肝細胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D. 效應(yīng)T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡，此過程屬于細胞壞死
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【題目】從根本上達到造林和護林目的的措施是 ( )
A. 生態(tài)與社會習(xí)慣相結(jié)合 B. 生態(tài)與法律制度相結(jié)合
C. 生態(tài)與經(jīng)濟相結(jié)合 D. 經(jīng)濟與法規(guī)相結(jié)合
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【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是
A. 激素甲最可能代表乙烯
B. 激素丙最可能代表生長素
C. 用激素乙的水溶液噴施水稻苗，能使水稻患惡苗病
D. 激素丙具有極性運輸?shù)奶攸c
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【題目】（1）圖甲是基因表達載體的模式圖，圖中抗生素抗性基因作為基因工程中的_______基因。
（2）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。圖乙是基因工程的操作流程圖，圖中D表示_____________。若圖乙表示單克隆抗體制備過程，則從A、B到C的過程需要的生物方法是使用________________。
（3）有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字（括號中填文字）完善圖丙表示該過程：
（4）高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程。圖中②、③依次為_________、 ，胚胎從①中伸展出來的過程叫做____________。若要對圖所示胚胎進行胚胎分割，則正確的操作方法的是圖中的_________。
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