【題目】在下列古詩(shī)中，從生物學(xué)角度看，表現(xiàn)為物種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）
A．蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘
B．種豆南山下，草盛豆苗稀
C．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）
A．基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型
B．一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化
C．基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，可以產(chǎn)生新的性狀
D．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列與光合作用和呼吸作用有關(guān)的問(wèn)題。
（1）I.BTB是一種酸堿指示劑，BTB的溶弱堿性溶液顏色可隨其中C02濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHC03和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無(wú) | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離（cm） | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
*遮光融用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方。
若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：
①本實(shí)驗(yàn)中，50min后l號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由__________引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________(填“可靠的”或“不可靠的”）。
②表中X代表的顏色應(yīng)為____(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”)，判斷依據(jù)是_____________。
③5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下____________________。
（2）Ⅱ.下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種植物光合作用的影響，回答下列問(wèn)題：
①縱坐標(biāo)數(shù)值表示的是_______(填“真光合速率”或“凈光合速率”)，甲植物的光飽和點(diǎn)為_________；圖中甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是_______植物。
②當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D間，光照和黑暗的時(shí)間各為12h，實(shí)驗(yàn)前后，甲植物中有機(jī)物總量將_______，乙植物中有機(jī)物總量將________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖中關(guān)于 P、Q、R、S、G 的描述，正確的是( )
A. P 中存在著抗性基因，其非編碼區(qū)通常不具有遺傳效應(yīng)
B. Q 表示限制性?xún)?nèi)切酶的作用，R 表示 RNA 聚合酶的作用
C. R 能使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D. 若要獲得真核生物的 S，則一般采用人工合成方法
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中
B. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)
C. 可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙
D. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.維生素D在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B.組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是果糖
C.水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑
D.蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一棵松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次為（ �。�
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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