【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)及其中含有賴氨酸的個(gè)數(shù)為 （ ）
A. q+1；q-p-1 B. p-1；q-p+1 C. q-2；q-p+1 D. p+1；q-p-1
【答案】B
【解析】本題考查氨基酸脫水縮合形成多肽時(shí)各原子數(shù)目的變化情況,解題要點(diǎn)是對(duì)多肽形成中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的理解.
據(jù)四種氨基酸的結(jié)構(gòu)式可知,只有賴氨酸的R基上多一個(gè)—NH2,其余氨基酸上只含一個(gè) —NH2和一個(gè)—COOH.設(shè)氨基酸為x,賴氨酸數(shù)為y,則q=x+y,p=x+1→x=p-1,y=q-p+1,
故答案選B
[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是理解氨基酸脫水縮合形成多肽的化學(xué)反應(yīng): 在一個(gè)氨基酸中，若不考慮R基，至少含有2個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子。在脫水縮合形成多肽時(shí)，要失去部分氫、氧原子，但是碳原子、氮原子的數(shù)目不會(huì)減少。所以多肽鏈中氧原子數(shù)＝各氨基酸中氧原子的總數(shù)－脫去的水分子數(shù); 多肽鏈中氮原子數(shù)＝肽鏈數(shù)＋肽鍵數(shù)＋R基上的氮原子數(shù)＝各氨基酸中氮原子的總數(shù).
全能測(cè)控期末小狀元系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖：圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B. 圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失
C. 圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1：1的時(shí)期是在cd和hi區(qū)間
D. 圖甲中的結(jié)構(gòu)②是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)酶的敘述，正確的是( )
A.酶都是由氨基酸組成的
B.酶都起催化作用
C.酶都只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.酶都在核糖體上合成的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（ ）
A. 觀察物像丙應(yīng)選用甲圖中的組合是②③⑤
B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，物鏡與載玻片之間的距離由⑤轉(zhuǎn)為⑥
C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙的正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 如果丙是由乙放大10倍后的物像，則觀察到的細(xì)胞面積增大為原來(lái)的10倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：
(1)該圖是_____細(xì)胞的模式圖
(2)與人的細(xì)胞相比，它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____和[ ]_____；與煙草葉肉細(xì)胞相比，它所特有 的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。
(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗荹 ]_____。
(4)圖中⑨是_____。
(5)與水的生成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]______、[ ]______、[ ]_____。
(6)在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是________
(7)細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的， 如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將________分泌出來(lái)后，由血液循環(huán) 運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的，如卵細(xì)胞和精子的識(shí)別和結(jié)合通過(guò)________的直接接觸，完成信息交流。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）
A.精原細(xì)胞滋長(zhǎng)增大時(shí)
B.第一次分裂結(jié)束時(shí)
C.第二次分裂結(jié)束時(shí)
D.精細(xì)胞變成精子時(shí)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合比較，正確的是:
A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同
B．所用的技術(shù)手段基本相同
C．所采用的原理完全相同
D．都能形成雜種細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，如圖所示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列選項(xiàng)中正確的是
A. 若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)
B. 抗利尿激素的合成和分泌是符合圖中方式乙的，內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量
C. 興奮在A處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外鉀離子將大量?jī)?nèi)流
D. 方式丙中激素的釋放為神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會(huì)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。如圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸桿、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘，體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。
（2）該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。
（3）沼氣池中的菌群屬于________（生態(tài)系統(tǒng)的成分），燃燒沼氣為雞舍增加照明時(shí)間，可以增加產(chǎn)蛋量，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________信息。
（4）通過(guò)巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳耍岣吡讼到y(tǒng)內(nèi)能量的________率。
（5）該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過(guò)________。
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