【題目】有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）
A.是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源 B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽 D.無機(jī)氮源也能提供能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為人體細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙為人體一細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，丁是丙圖其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分．請回答相關(guān)問題：
（1）圖甲中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有__________；將一個細(xì)胞中磷脂成分全部抽提出來，并將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個細(xì)胞可能是_____。
A．人的肝細(xì)胞 B．雞的紅細(xì)胞 C．蛔蟲的體細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞
（2）圖乙中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是______________。遺傳物質(zhì)存在的場所是___________________（填序號）。
（3）圖丙中要研究物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞后的代謝生理過程，一般采用的方法是______________。
（4）圖丁中1、3分別對應(yīng)圖丙中的_______、__________。（填字母）
（5）相對于胰島細(xì)胞，心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度__________（快或慢）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜（ ）
A. 主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B. 可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C. 控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的
D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)如圖所示。請回答：
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，③屬于_____________。
(2)圖中②代表的生理過程是____________________。
(3)圖中__________（填“實(shí)線”或“虛線”）箭頭代表能量流動。能量流動具有單方向的、不可逆的和______的特點(diǎn)。
(4)若某生態(tài)系統(tǒng)遭到火災(zāi)，多年后演變成了一片森林，這個過程稱為___________。該生態(tài)系統(tǒng)會朝著物種多樣化、_________復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直至穩(wěn)態(tài)為止。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細(xì)菌含量．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_____；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_________。
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，操作時，接種環(huán)通過_______滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是_______________。
（3）在下列示意圖A和B中，______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。
（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_________的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高___________________的利用率。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】卵細(xì)胞形成特點(diǎn)不同于精子形成特點(diǎn)的是（ ）
①卵細(xì)胞的形成過程無變形期 ②一個初級卵母細(xì)胞只形成一個卵細(xì)胞
③卵細(xì)胞形成過程中無聯(lián)會現(xiàn)象 ④卵細(xì)胞形成過程中不出現(xiàn)四分體
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A. 該細(xì)胞處于有絲分裂的末期，圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 圖中C是高爾基體，圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈
C. 該細(xì)胞的核基因在有絲分裂后期不能轉(zhuǎn)錄，但是能夠進(jìn)行翻譯
D. 該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性。基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。
⑴基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)?/span>A，其對應(yīng)的密碼子由 變?yōu)?/span> 。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有 個,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于 （填“a”或“b”）鏈中。
⑵用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F1自交獲得F2，F2中自交性狀不分離植株所占的比例為 ，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例是 。
⑶基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時，缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)一個HH型配子，最可能的原因是 。
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