Question

科學家發現生長在高溫、強光照和干旱環境中的植物氣孔是關閉的，C4植物能利用葉片內細胞間隙中含量很低的CO2進行光合作用，C3植物則不能。

   （1）取自熱帶不同環境下的甲、乙兩種長勢良好，狀態相似的草本植物，已知甲是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的類型。請利用一個密閉大玻璃鐘罩，完成初步判定乙植物是C3植物還是C4植物的實驗：

原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

方法：將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下，給予＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿條件培養。連續若干天觀察記錄它們的生長情況。

預期結果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：。

 對結果的分析：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （2）對于以上的分析，用顯微鏡從形態學方面加以進一步驗證。

    方法：制作乙植物的葉片過葉脈橫切的臨時切片，用顯微鏡觀察。

    結論：如果視野中看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則乙是C3植物；如果看到的是＿＿＿＿＿，則乙是C4植物。

   （3）研究性學習小組欲觀察兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內的位置有何不同，用碘液對葉片染色后制成的橫切片在顯微鏡下只能看到綠色微粒，卻看不到淀粉粒，這一操作過程的錯誤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

Answer 1

（1）原理：在高溫、強光照和干旱條件下，隨著植物光合作用的進行，造成密閉鐘罩內CO2濃度逐漸降低，C4植物能利用較低濃度的CO2生長良好，而C3植物不能

   方法：高溫、強光照和干旱

   預期結果：①乙植物與甲植物生長狀態相似，②乙植物逐漸枯萎，而甲植物依然健壯

   對結果的分析：若出現第①種情況，乙植物為C4植物；出現第②種情況，乙植物為C3植物

（2）沒有“花環型”結構或維管束鞘細胞中沒有葉綠體有“花環型”結構或維管束鞘細胞中有葉綠體

（3）綠色葉片應該先在熱的酒精中脫去葉綠素，再去染色、制片

解析:

本題以探究性實驗設計為核心命題點，考查實驗原理的選擇、預期實驗結果和對結果進行分析、C3與C4植物的葉片結構特點、實驗操作等知識點，綜合考查分析問題能力和綜合應用知識解決問題的能力。

（1）題干實際告訴了實驗原理和方法；預期結果時要注意，這是探究性實驗，不是驗證性實驗，實驗結果應該具有開放性，即對可能出現的結果都應該預測到。（2）根據C3植物與C4植物的葉片結構特點進行回答。（3）只能看到綠色微粒而看不到藍色淀粉粒，顯然藍色被綠色掩蓋了，即染色前沒有進行脫色處理。