【題目】Ⅰ.下圖為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動,圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題
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(1)流經圖甲生態系統的總能量為___________(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________的能量。
(2)蠶同化的能量D=___________(填字母),一般情況下D/A的比值___________(填“大于”、“小于”或“等于”)20%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第___________營養級所同化的能量。
(3)蠶糞是優良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產量。蠶糞中的碳元素只能以___________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態系統不產生明顯的影響,這是因為該生態系統具有___________。
(4)桑基魚塘農業生態系統使物質循環利用,提高了能量___________。
Ⅱ.某小組擬調查一個池塘生態系統(如下圖)的組成成分。請根據提示及提供的實驗器材,回答下列問題。
(1)地點:池塘。
(2)器材:溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。
(3)調查項目:非生物因素:調查的成分有____________________。(寫出兩個)。
生物成分:
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(4)調查報告:該小組根據調查結果試圖構建生態系統的結構模型,(如右上圖)則調查的①成分有_______________;調查的②成分有_________________。
【答案】Ⅰ.(1)A 生長發育和繁殖
(2)A1+B1+C1+D1 小于 一
(3)有機物 抵抗力穩定性
(4)利用率
Ⅱ.(3)溫度、光照、氧氣等
(4)浮萍、水草、團藻、柵藻 蝦、草魚、黑魚
【解析】
試題分析:Ⅰ.(1)流經生態系統的總能量是生產者所固定的太陽能,即圖中的總光合作用A,總光合作用分為呼吸作用散失的能量B和凈光合作用C兩部分,圖中的C和B1+C1+D1分別是桑樹和蠶用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量。
(2)由圖可知D=A1+B1+C1+D1,圖中D即表示被蠶同化的能量,因此桑樹到蠶能量的傳遞效率為D/A,比值大于10%,小于20%。蠶的糞便不屬于蠶同化的能量,而是蠶的食物中的能量,即第一營養級同化的能量。
(3)碳在無機環境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環的;碳在生物群落中,以含碳有機物形式存在。所以蠶糞中的碳元素只能以含碳有機物形式流向魚。生態系統具有一定的自我調節能力,因此具有抵抗力穩定性,所以向魚塘中少量投入蠶糞對生態系統不產生明顯的影響。
(4)人工建立該生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高了能量的利用率。
Ⅱ.(3)生態系統的非生物因素有溫度、光照、氧氣等。
(4)圖中①利用光能和二氧化碳進行光合作用,是生態系統中的生產者,如浮萍、水草、團藻、柵藻等;②是消費者,有蝦、草魚、黑魚等;③是分解者,細菌、真菌等。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的體色(B、b)和毛形(F,f)分別由不同對染色體上的各一對等位基因控制,兩對基因中只有一對基因位于X染色體上。若兩個親本雜交組合繁殖得到的子代表現型及比例如下表:
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請據表回答問題:
(1)在體色這一性狀中____是隱性性狀。雜交組合乙中母本的基因型是____。
(2)根據雜交組合甲可判定,由位于X染色體上的隱性基因控制的性狀是____。
(3)雜交組合乙的后代沒有雌性個體,其可能的原因有兩個:①基因f使精子致死;②基因b和f共同使精子致死。若欲通過雜交實驗進一步明確原因,應選擇基因型為____的雄果蠅與雌果蠅做雜交試驗。若后代____ ,則是基因b使精子致死;若后代___ _,則是基因b和f共同使精子致死。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內,在適宜條件下光照培養,隨培養時間的延長,玻璃容器內CO2濃度可出現的變化趨勢是
A.一直降低,直至為零
B.一直保持穩定,不變化
C.降低至一定水平時保持相對穩定
D.升高至一定水平時保持相對穩定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因( A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現,BB和Bb的效應不同)。其基因型與表現型的對應關系見下表,請回答下列問題:
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(1)若不知兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究。
① 實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在下圖的圖示方框中補充其它兩種類型(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點)。
______
②實驗方法:粉色植株自交。
③實驗步驟:
第一步:粉色植株自交。
第二步:觀察并統計子二代植株花的顏色和比例。
④實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a_________,兩對基因在兩對同源染色體上,(符合上圖第一種類型);
b ________,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第二種類型);
c 若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第三種類型)。(2)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則粉色植株自交后代中:
①子代白色植株的基因型有_____種,白花植株中a的基因頻率是_____(用分數表示)。
②子代紅花植株中雜合體出現的幾率是_____.若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為_____倍體。
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【題目】內環境的穩態是進行正常生命活動的必要條件,下列說法正確的是
A.血糖濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩定都屬于內環境的穩態
B.腎上腺、甲狀腺、汗腺產生的分泌物,均直接排放到內環境中
C.體內細胞代謝活動不會影響內環境的穩態
D.神經遞質、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內環境的組成成分
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【題目】玉米花藥培養的單倍體幼苗,經秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是
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A.a~b過程中細胞內不會發生基因重組
B.c~d過程中細胞內發生了染色體數加倍
C.e點后細胞內各染色體組的基因組成相同
D.f~g過程中同源染色體分離,染色體數減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是細胞膜的重要功能( )
A.具有保護細胞的作用
B.與細胞的物質交換關系密切
C.與細胞的遺傳有重要關系
D.與細胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生物細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數目的變化,正確的是
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A.b、c兩段分別表示染色體和DNA數量變化 B.交叉互換發生在IJ段
C.CD、GH及OP段染色體數目相同 D.EF、KL段不存在染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動植物激素的敘述,正確的是
A.用赤霉素處理種子,可延長其休眠時間以利于儲存
B.用生長素(類似物)處理二倍體番茄幼苗,可得到無子番茄
C.用性激素處理魚類,可以促進魚類的發情和產卵,提高受精率
D.用添加了甲狀腺激素的飼料詞喂蝌蚪,可促使其快速發育成青蛙
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