亚洲一区二区三区综合,成人在线看视频,国产一卡二卡三卡四卡

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】任何系統都有邊界，邊界對系統的穩定至關重要。細胞作為一個基本的生命系統，它的邊界是

A. 細胞壁 B. 細胞膜

C. 細胞核 D. 細胞膜表面的蛋白質

【答案】B

【解析】

考查細胞膜知識。細胞膜具有選擇透過性，能控制物質進出，因此作為系統邊界，植物細胞細胞膜外還有一層細胞壁，但細胞壁是全透性的，不能作為系統邊界。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】買罐頭食品時，發現罐頭蓋上印有“如發現蓋子鼓起，請勿選購”，引起蓋子鼓起的原因最可能是(　　)

A. 好氧型細菌呼吸，產生CO2和H2O B. 微生物呼吸，產生CO2和C2H5OH

C. 乳酸菌呼吸，產生CO2和C3H6O3 D. 酵母菌呼吸，產生CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動中，參加者只著泳衣或短褲等進行健身跑．下列對奔跑者的敘述正確的是（）
A.由于環境溫度低，奔跑者在奔跑過程中不會出汗
B.冷覺感受器興奮，遞質在神經元之間的傳遞加快
C.有機物氧化分解，為體溫的維持提供熱能
D.奔跑過程中，奔跑者血糖濃度持續下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體的化學本質是

A.糖類 B.脂質 C.蛋白質 D.核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構，引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是

A. 溫度食物 B. 溫度光照 C. 溫度溫度 D. 光照食物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部內環境示意圖，以下各項中不正確的是

A. 新陳代謝主要發生在1中

B. 某人由于花粉過敏，會引起A液減少，C液增多

C. 2處細胞的內環境為血漿，3處細胞的內環境為淋巴

D. A液中的O2進入組織細胞中被利用至少要通過5層生物膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯甲酸甲酯是一種重要的工業原料，有機化學中通過酯化反應原理，可以進行苯甲酸甲酯的合成．有關物質的物理性質、實驗裝置如下所示：

	苯甲酸	甲醇	苯甲酸甲酯
熔點/℃	122.4	﹣97	﹣12.3
沸點/℃	249	64.3	199.6
密度/g．cm﹣3	1.2659	0.792	1.0888
水溶性	微溶	互溶	不溶

實驗一：制取苯甲酸甲酯
在大試管中加入15g苯甲酸和一定量的甲醇，邊振蕩邊緩慢加入一定量濃硫酸，按圖A連接儀器并實驗．

（1）苯甲酸與甲醇反應的化學方程式為
（2）中學實驗室中制取乙酸乙酯時為了提高酯的產率可以采取的措施有
（3）實驗二：提純苯甲酸甲酯
該實驗要先利用圖B裝置把圖A中制備的苯甲酸甲酯水洗提純，再利用圖C裝置進行蒸餾提純
（3）用圖B裝置進行水洗提純時，B裝置中固體Na2CO3作用是
（4）用圖C裝置進行蒸餾提純時，當溫度計顯示　時，可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖1所示；某種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發生如圖2所示效果。仔細分析下圖1和圖2，據圖回答下列問題。

（1）神經元軸突末梢經多次分支，最后每個小枝末端膨大呈杯狀或球狀，叫________，該結構能與其他神經元的_____________等相接觸，共同形成突觸。突觸前膜釋放的神經遞質可以使下一個神經元產生______。

在特定情況下，突觸釋放的神經遞質，也能使____________和某些腺體分泌。

（2）由圖1可知γ-氨基丁酸與_________的特異性受體結合，促進Cl-內流，________(促進或抑制）突觸后膜產生興奮。

（3）由圖2可知局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+_________(內流或外流)，抑制突觸后膜產生興奮。局麻藥__________(屬于或不屬于）神經遞質。

（4）若神經細胞興奮時，膜內電位由_______，請在下圖右側神經纖維上繪制出膜內外正負電位、局部電流的方向及興奮的傳導方向。_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現象如下表：

實驗組		5分鐘的現象	再過5分鐘	滴加清水5分鐘
①	0.3g/mL蔗糖溶液	x	質壁分離	質壁分離復原
②	0.5g/mL蔗糖溶液	質壁分離	y	無變化
③	1mol/L KNO3溶液	質壁分離	復原	z
④	1mol/L 醋酸溶液	無變化	無變化	無變化

以下是對上表的推斷或對現象解釋，不合理的是( )

A．x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性小于細胞膜

B．y為質壁分離，原因是細胞失水過多而死亡

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化，因為細胞吸水量等于失水量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學