【題目】蛋白胨能為微生物提供（ ）
A. 磷酸鹽和維生素B. 氮源C. 碳源、氮源D. 碳源、氮源、維生素
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因
A. 紅細(xì)胞易變形破裂B. 血紅蛋白中的一個氨基酸不正常
C. 信使RNA中的一個堿基發(fā)生了改變D. 基因中的一個堿基對發(fā)生了改變
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中高爾基體的敘述，正確的是
A. 可吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
B. 能形成囊泡并移動到細(xì)胞壁并與之融合
C. 參與動物細(xì)胞分泌蛋白的合成與加工
D. 皮膚細(xì)胞中高爾基體數(shù)量比胰島細(xì)胞要少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、 螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。根據(jù)情景回答下列問題：
（1）根據(jù)題意寫出一條最長的食物鏈__________。通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是_______。
（2）鷹的遷入，從某種程度上而言增加了該樹林的物種豐富度。豐富度是指__________。
（3）如圖為某年度調(diào)査該樹林甲、乙兩物種種群數(shù)量變化的結(jié)果，據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是__________。
（4）黃雀和鷹都是恒溫動物，同化的能量中3%-5%用于__________，其余的在呼吸中以熱能散失。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】PU和GATA可以識別基因的特定序列，繼而激活相關(guān)基因的表達(dá)，由此推測，PU和GATA的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的
A. 限制酶 B. 蛋白酶 C. 淀粉酶 D. DNA連接酶
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是
A. 酶發(fā)揮作用時離不開ATP提供能量
B. 酶的作用具有專一性，ATP的作用沒有專一性
C. 機體運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP
D. 同一生物體內(nèi)各種酶需要的催化條件是相同的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究了光合作用速率和光照強度的關(guān)系，該實驗小組將天竺葵至于密閉透明鐘罩中，在遠(yuǎn)處放著冷光源，緩慢勻速的移動光源靠近裝置，并測定移動過程中不同的時間天竺葵的CO2吸收速率，實驗結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題：
（1）分析圖2，限制B、D兩點光合作用速率的環(huán)境因素分別是_____________，B、C、D三點中氧氣濃度最高的是_________點，D點天竺葵葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H]的具體場所有_____________。
（2）CD段隨著光源的不斷靠近，植物的CO2吸收速率卻不斷下降，原因是______________________。
（3）該同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果得出光合作用速率隨著光照強度的增加先增強后減弱的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)得出這一結(jié)論是否合理并說明理由：_________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對維持高等動物前后代染色體數(shù)目恒定起決定性作用的是
A. 有絲分裂和細(xì)胞分化B. 減數(shù)分裂和受精作用
C. 減數(shù)分裂和有絲分裂D. 有絲分裂和受精作用
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
