【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說法正確的是（ ）
A.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換
B.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤
C.若②為胰島A細(xì)胞，飯后三小時(shí)⑤處胰高血糖素的濃度高于①處
D.若②為肝臟細(xì)胞，則⑤處的氧氣濃度高于①處
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是
A. 可以準(zhǔn)確復(fù)制
B. 通過控制蛋白質(zhì)合成控制生物性狀
C. 可以直接調(diào)節(jié)生物的代謝
D. 能夠貯存遺傳信息
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是
A. 染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生了改變
B. 染色體增加了某一段
C. 染色體中DNA增加了堿基對(duì)
D. 染色體中DNA缺少了一個(gè)堿基
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下內(nèi)容中，不屬于細(xì)胞學(xué)說的是（ ）
A. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
B. 細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過程起作用
C. 細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有其他物質(zhì)
D. 新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物。秋水仙素的作用是
A. 使染色體再次復(fù)制
B. 使染色體著絲點(diǎn)不分裂
C. 抑制紡錘體的形成
D. 使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是
A. 該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B. 該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合
C. 該物質(zhì)可能是水或甘油
D. 該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一對(duì)正常的夫婦，其父母也正常，其妻弟是色盲患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)，他們的兒子是色盲的概率是( )
A. 50% B. 25% C. 12.5% D. 75%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】RNA的功能不包括
A．作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
B．作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C．催化某些代謝反應(yīng)
D．作為基因控制蛋白質(zhì)合成的信使和轉(zhuǎn)運(yùn)工具
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（2008年上海，15）現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為 ( )
A.798、2和2 B.798、12和10
C.799、1和1 D.799、11和9
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