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【題目】兩只雜合子白羊?yàn)橛H本，接連生下3只小羊是白色。若它們再生第4只小羊，其毛色

A．一定是白色的 B．一定是黑色的

C．是白色的可能性大 D．是黑色的可能性大

【答案】C

【解析】兩只雜合子白羊，說明白色是顯性，如果子代數(shù)量足夠多應(yīng)該遵循基因分離定律即白羊：黑羊?yàn)?:1，對于單只來講生白色的概率大，故C正確，D錯誤。不一定是白色或黑色，故A、B錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽（需要、不需要）消耗ATP．

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖．

①α的范圍為（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度（一定、不一定）相同．

（3）圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是．

（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．

①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是，因變量是．

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在，作為對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥體細(xì)胞中有6個染色體組，用小麥的花粉培育成單倍體植株，單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是（）

A．1個 B．2個 C．3個 D．6個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的說法錯誤的是

A．細(xì)胞膜是選擇透過性膜，主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成

B．細(xì)胞膜至少由C、H、O、N、P五種元素參與組成

C．制備純凈的細(xì)胞膜，可通過將雞的紅細(xì)胞放入清水中獲得

D．當(dāng)細(xì)胞衰老時，其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用奶牛的乳汁生產(chǎn)胰島素的流程圖。回答下列問題：

（1）質(zhì)粒載體的基本組成單位是_______，質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的條件有_______（答出兩點(diǎn)即可)。而作為基因表達(dá)載體，除了滿足上述基本條件外，還需要具有啟動子和終止子。

（2）據(jù)圖分折，最好選用___________（填限制酶名稱）分別切割目的基因和質(zhì)粒分子。當(dāng)胰島素基因和質(zhì)粒載體連接時，DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是______________________。

（3）要使胰島素基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，需要通過質(zhì)粒載體，而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是______________________。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵的方法是_____________________；經(jīng)檢測，胰島素基因已導(dǎo)入受體細(xì)胞的基因組中，但轉(zhuǎn)基因奶牛通過乳腺生物反應(yīng)器未生產(chǎn)出胰島素，根據(jù)中心法則分析，其原因可能是_________________________________。

（4）通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)胰島素，需提前對形成的受精卵進(jìn)行篩選，保留含性染色體組組成為___________（填“XX”或“XY”）的類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你專心作答試題時，參與的高級神經(jīng)中樞主要有（）

①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū) ③大腦皮層S區(qū) ④大腦皮層V區(qū) ⑤大腦皮層W區(qū)