【題目】下圖表示由某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤新品種的過程。請據圖回答下面的問題。
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規方法Ⅰ和Ⅱ分別稱 和 ,培育⑤所依據的遺傳學原理是 。
(2)用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是 。由③→⑥→⑤的育種方法稱為 ,其優點是 。
(3)由③培育成④最常用的方法Ⅲ是 ,其形成的④稱 (填具體數字)倍體。
(4)若要用方法Ⅴ培育出基因型為AAbb的品種,則⑥所示的個體基因型應為 。
【答案】(1)雜交 自交 基因重組
(2)花藥離體培養 單倍體育種 能明顯縮短育種年限
(3)用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 4
(4)Ab
【解析】
試題分析:(1)用①和②培育成⑤的過程為雜交育種,所采用的常規方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交,其培育⑤所依據的原理是基因重組。
(2)用③培育⑥的常用方法Ⅳ是花藥離體培養,由③培育出⑥再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種,由于⑤是純合體,自交后代不發生性狀分離,所以單倍體育種的優點是能明顯縮短育種年限。
(3)由③培育成④常用的方法Ⅲ是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,其形成的④稱四倍體。
(4)由③培育出⑥再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種,該方法培育出基因型為AAbb的品種,說明配子基因型為Ab。
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【題目】下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應時刻分別為6點和19點。
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(1)葉肉細胞處于圖乙狀態時,對應圖丙中的區段是 。
(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度,曲線的變化是 (上移;下移;不動;無法確定)。
(3)圖丁中24小時內不進行光合作用的時段是 。
(4)圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設該植物在24小時內呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產生的O2總量是 mg。光合作用速率最高時,光合作用每小時利用CO2的量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 (大于、等于、小于)300mg。
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【題目】如圖1為某二倍體雄性動物的細胞分裂示意圖,據圖回答:
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(1)若用光學顯微鏡觀察染色體,可用 進行染色.
(2)甲圖細胞正處于中期,若繼續分裂將進入后期.請在答題卡坐標圖2中,畫出中期和后期細胞內染色體數目變化曲線.
(3)乙圖細胞名稱為 ,若繼續分裂,形成的精子基因組成為 .
(4)若乙圖細胞繼續分裂,產生了一個基因組成為ABB的異常精子,原因是 .
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【題目】近年來在防治稻田蟲害方面進行了多種嘗試,如①構建“稻一萍一魚生態系統”,在該系統中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長;②培育轉Bt基因抗蟲水稻,減少蟲害。此外,一些水稻遭遇蟲害時會釋放某些物質,引來天敵消滅害蟲,科學家稱之為稻田三重營養關系。根據上述材料,請回答下列問題:
(1)指出在稻一萍一魚生態系統中存在的種間關系有:___ 。
(2)在稻田三重營養關系中,水稻通過_______信息引來天敵,防治害蟲。
(3)若該生態系統中生物還存在如圖所示的關系,E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是_________kJ。研究生態系統的能量流動,可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系,使能量持續高效地流向_______的部分。
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(4)由于稻田土壤小動物活動能力 ,身體微小,因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查。在進行豐富度的研究時,常用________的方法進行采集、調查。
(5)后來,由于上游地區一農藥廠的污染廢水排入河流,造成該地農田土壤環境惡化。經過一段時間,該生態系統可以恢復到原來的狀態,這是由于生態系統具有___________;當污染停止后,在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于_____________。
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【題目】夏季晴朗的白天,某植物葉片光合作用強度的變化曲線如圖所示,據圖回答下列問題。
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(1)曲線AB段表明隨光照增強____________________。
(2)對于C點光合作用強度減弱的解釋是:由于中午__________過高,________作用過大,葉片的氣孔關閉,光合作用原料之一的________供應大量減少,以至______反應階段植物體內的五碳化合物不能與之結合,使______________形成大為減少。
(3)DE段光合作用強度下降的原因是______________,以至光合作用________反應產生的__________減少,因而影響________反應的進行。
(4)如用14CO2示蹤,在光合作用過程中,14C在下列分子中的轉移途徑是(____)
A.14CO2→葉綠素→ADP
B.14CO2→ATP→糖類
C.14CO2→三碳化合物→糖類
D.14CO2→葉綠素→ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于圖中①、②兩種分子的說法,正確的是( )
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A. ①中的嘌呤堿基數多于嘧啶堿基 B. 密碼子位于②上
C. ②的-OH部位為結合氨基酸的部位 D. 肺炎雙球菌和噬菌體均含①、②
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【題目】如下圖為果蠅體細胞的染色體組成,以下說法正確的是( )
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A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組 [來源
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上
D.細胞內染色體有5種形態,有性生殖過程中3、4可能發生交叉互換現象
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