【題目】質粒是基因工程最常用的運載體,它的主要特點是( )
①能自主復制
②不能自主復制
③結構很小
④蛋白質
⑤環狀RNA
⑥環狀DNA
⑦能“友好”地“借居”
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑥ C. ①③⑥⑦ D. ②③⑥⑦
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ﹣﹣Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:![]()
(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為育種,其育種原理是 , 其中過程Ⅰ是 , 過程Ⅱ是
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為育種,其育種原理是 , 其中Ⅲ表示技術.該育種方法優點是 .
(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時,Aabb所占比例為 , 由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時,AAbb所占比例為 .
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 .
(5)品種⑥為倍體,它接受④花粉后結(有、無)籽果實.
(6)④和⑥是否可看成同一物種? . 闡述理由 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于信息傳遞,你認為哪種說法是錯誤的( )
A.親子代細胞間遺傳信息的傳遞是通過DNA復制來實現的
B.細胞間的信息傳遞不一定經細胞膜上的蛋白質分子完成
C.信息傳遞存在于生物與生物之間,還存在于生物與無機環境之間
D.人體一個細胞內遺傳信息的傳遞只能從DNA傳到RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現象是
![]()
A. 1、3號試管內都呈藍色,5號試管無色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內.另一份則始終在l℃的冷庫內貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線.下列結論不正確的是( ) ![]()
A.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B.第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組
C.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖.以下相關敘述,正確的是( )![]()
A.②的構建需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶參與
B.③侵染植物細胞后,重組Ti質粒整合到④的染色體上
C.④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現出抗蟲性狀
D.⑤只要表現出抗蟲性狀就表明植株發生了可遺傳變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示植物細胞亞顯微結構,圖2表示動物細胞某種活動情況.據圖作答.![]()
(1)細菌細胞中具有的細胞器是圖1中的(填序號)
(2)與圖2相比,圖1細胞特有的結構有 (填標號).
(3)若圖1為洋蔥根尖根毛區細胞,則應該沒有(填序號);如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是 , 該結構與細胞的有關
(4)研究圖2細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是 .
(5)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進行轉化的生物膜是 .
(6)若圖1是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結構和參與圖2所示物質的合成和分泌活動的細胞結構相比,不同的是 .
(7)圖1、圖2細胞共有的含核酸的結構有(填名稱).分離細胞中各種細胞器的方法為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,實驗結果可靠且容易分析
B. 測交實驗證明,雜合子Aa產生的雌雄配子的比例是1:1
C. 孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學研究方法是假說一演繹法
D. 孟德爾遺傳規律適用范圍是真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com