【題目】細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程。下列說法正確的是（ ）
A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者
C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D．細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于原核細胞的說法正確的是
A．原核細胞的擬核沒有核被膜但有核仁
B．原核細胞內的DNA與周圍的核糖體直接接觸
C．細菌細胞壁的成分與植物細胞壁成分一樣
D．藍細菌利用線粒體進行細胞呼吸
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【題目】如圖為葉綠體亞顯微結構模式圖，關于其結構與功能的不正確敘述是（ ） 
A.①和②均為選擇透過性膜
B.光反應的產物有O2、[H]、ATP等
C.③上的反應需要光，不需要酶，④中的反應不需要光，需要多種酶
D.光能轉變為活躍的化學能在③上進行；活躍的化學能轉變為穩定的化學能在④中完成
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【題目】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”的實驗流程，第一組實驗用35S標記噬菌體，第二組實驗用32P標記噬菌體。若赫爾希和蔡斯的假設是，噬菌體的蛋白質進入大腸桿菌而DNA未進入。則下列關于該假設的預期結果，理論上正確的是
A. 第一組實驗的上清液放射性強，沉淀物無放射性
B. 第二組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強
C. 第一組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強
D. 第二組實驗的上清液放射性強，沉淀物放射性強
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【題目】下表是對4種不同生物的細胞進行研究的結果（“√”表示有，“×”表示無），可能是水稻根尖細胞的是
細胞 | 核仁 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 |
A | × | × | × | × | √ |
B | √ | × | × | √ | √ |
C | √ | × | √ | × | √ |
D | √ | √ | √ | √ | √ |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網。圖乙虛線方框內表示一個生態系統，箭頭表示該生態系統能量流動的一般性模型。請據圖回答下列問題。
(1)圖甲中共有___條食物鏈，北極狐占有___個營養級。
(2)北極地區的動物在不同季節一般都有換羽(毛)的習性，這是它們受到____(填“物理”“化學”或“行為”)信息的影響而產生的適應性生理特征，是長期自然選擇的結果。
(3)與森林生態系統相比，凍原生態系統抵抗力穩定性要低，因為凍原生態系統__________。
(4)圖乙中C代表生態系統成分中的_____。
(5)下表表示圖乙生態系統在一年中的能量流動情況。
同化總量(×106J) | 現存個體中的能量(×106J) | 呼吸消耗量(×106J) | |
A | 900 | 200 | 590 |
B | 100 | 15 | 64 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 10 |
分析上表可知，流入該生態系統的總能量為_____106 J，從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為_____。從能量輸入和輸出來看，該生態系統中生物體內的總能量是_____(填“增加”“減少”或“不變”)的。
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【題目】有關顯微鏡使用的有關問題，不正確的是
A．先用低倍鏡找到細胞，再用高倍鏡觀察細胞結構
B．先用細準焦螺旋調節，在用粗準焦螺旋調節
C．高倍鏡下看到的細胞數目少
D．高倍鏡下的視野暗
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【題目】關于植物組織培養和動物細胞培養，下列說法正確的是（ ）
A. 都必須無菌、無毒環境 B. 都必須從單個細胞開始
C. 都必須使用液體培養基 D. 原理都是細胞的全能性
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