【題目】圖示為池塘某食物網。下列說法正確的是
A. 浮游植物急劇增加時，c的數量可能減少也可能增加
B. 浮游植物急劇增加時，c與d之間存在食物方面的競爭
C. 浮游植物急劇增加時，發生水華現象，a和b的數量保持“J”型增長
D. 浮游植物急劇減少時，浮游植物到第二營養級之間的能量傳遞效率會降低
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是基因對性狀控制過程的圖解，據圖分析下列說法正確的是（ ）
A. 同一生物的同一細胞中M1 ， M2可同時發生
B. ①、② 過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同
C. 白化病的成因是酪氨酸酶活性低導致黑色素不能合成
D. ③、④ 性狀不同的根本原因是基因中堿基對的缺失
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態系統。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等，水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態系統的碳循環部分過程示意圖。據圖分析：
（1）要維持圖1所示生態系統的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有_________的地方。某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態系統具有一定的_______能力，其基礎是_____________。
（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食，1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_____________kJ。
（3）圖2中_________對應的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應的生物是圖1中的_____________。
（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是_____________，乙和丙之間的關系為_____________。
（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是__________________________（用格式“××→××”表示)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關敘述中正確的是
A. 選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結構簡單，成分只有蛋白質和DNA
B. 被35S標記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養基或培養液中直接獲得的
C. 離心后上清液的放射性很高，原因是被標記的DNA在上清液中
D. 上圖的實驗充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質，而蛋白質不是
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】詩文“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中所蘊含的生物科學知識是（ ）
A.自然界的物質循環
B.生態系統恢復力穩定性強
C.生物的變異現象
D.生物的種間斗爭關系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關組成生物體的化學元素的說法，正確的是（ ）
A.細胞中的無機鹽都是離子形式存在
B.血液中鈣離子含量太低，會出現抽搐現象
C.生物體內只要有無機鹽離子，就能維持細胞的酸堿平衡
D.細胞合成磷脂、核糖等物質時均需磷酸鹽
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變為生長素
B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
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