【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）
A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B．降低了反應(yīng)物分子所需要的活化能
C．提高了反應(yīng)物分子的活化能
D．減少了反應(yīng)物之間的接觸面
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：
A ；B ；C ．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 ．
（3）圖中a～d，C02濃度最高、最低分別是 和 ．試寫(xiě)出人體內(nèi)利用02并產(chǎn)生C02的反應(yīng)式： C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量 ．
（4）試以簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系： ；具體而言，與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、 和 等系統(tǒng)有直接關(guān)系．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（ ）
A．在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B．條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小
D．將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在葉肉細(xì)胞中，利用氧和釋放氧的細(xì)胞器依次為（ ）
A．線粒體和核糖體 B．核糖體和高爾基體
C．高爾基體和葉綠體 D．線粒體和葉綠體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在人為干預(yù)下，地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖［單位為103 kJ/（m2·a）］。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A．能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為15.6%
B．在這場(chǎng)地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響最小
C．肉食動(dòng)物由于數(shù)量較少即便不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存
D．各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過(guò)糞便流給了分解者
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某家族中有的成員患甲種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍 ），有的成員患乙種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），如圖所示，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因．
（1）甲種遺傳病的致病基因位于 染色體上，屬 遺傳；乙種遺傳病的致病基因位于 染色體上，屬 遺傳，這兩對(duì)基因遵循 規(guī)律。
（2）寫(xiě)出下列個(gè)體的基因型Ⅲ8 ，Ⅲ9 。
（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，只患甲病的概率為 。同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。正常的概率為 ，只患一種病的概率為 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過(guò)程順序的是（ ）
A. ③一⑥一④一①一②一⑤
B. ⑥一③一②一④一①一⑤
C. ③一⑥一④一②一①一⑤
D. ③一⑥一②一④一①一⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在制作腐乳的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是
A．用鹽腌制時(shí)，加鹽量太少
B．用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶，沒(méi)有用沸水消毒
C．制作鹵湯時(shí)，料酒加的量較多
D．裝瓶后，沒(méi)有將瓶口密封
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是（ ）
A．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B．③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C．左圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代 Aa 占 1/2 的原因之一
D．右圖子代中 aaBB的個(gè)體在 aaB_中占的比例為 1/16
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