【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（ ）
A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B. 自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高
C. 不同的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同
D. 提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用
【答案】A
【解析】試題分析：生物群落內(nèi)部生物之間營(yíng)養(yǎng)食物鏈關(guān)系，導(dǎo)致數(shù)量增長(zhǎng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確。自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性往往就越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越低， B錯(cuò)。不同的生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度不同，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不相同，C錯(cuò)。提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要合理對(duì)生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和利用，D錯(cuò)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
（1）溶酶體起源于乙_______________（細(xì)胞器名稱）。
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在_______→________→高爾基體→細(xì)胞膜及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的________________（填寫(xiě)基團(tuán)）。
（3）能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的來(lái)源是_______________（填寫(xiě)細(xì)胞器）。細(xì)胞器膜、___________以及細(xì)胞膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_____________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】BrdU能替代T與A配對(duì)，而滲入新合成的DNA鏈中．當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色．現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，如圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） 
A.1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA在細(xì)胞分裂過(guò)程中可能位于4條或8條染色體上
B.a圖每條染色體之所以都是深藍(lán)色，是因?yàn)槿旧珕误w的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
C.若a圖中兩條染色單體都是淺藍(lán)色，則可以證明DNA復(fù)制是全保留復(fù)制
D.若a圖中兩條染色單體中，一條是深藍(lán)色，另一條是淺藍(lán)色，則可以證明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物處于干旱和寒冷環(huán)境時(shí)細(xì)胞內(nèi)的
A. 結(jié)合水和自由水的含量都減少 B. 結(jié)合水含量相對(duì)增多
C. 自由水含量相對(duì)增多 D. 結(jié)合水和自由水的含量均增多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌
C．細(xì)胞膜中脂質(zhì)的形成與高爾基體有關(guān)
D．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定的空間結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將基因型為Aabb的玉米花粉傳給基因型為aaBb的玉米雌蕊，得到籽粒胚的基因型最多有( )
A. 3種 B. 4種
C. 6種 D. 9種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
B. 在植物體內(nèi)含量少，主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
C. 從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课恢饕峭ㄟ^(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的
D. 不同濃度的生長(zhǎng)素不可能對(duì)同一植物具有相同的作用效果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ �。�
A. 原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線粒體，只能通過(guò)厭氧呼吸獲得能量
B. 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D. 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
B．核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流的通道
C．正常情況下，溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
D．水稻細(xì)胞的中心體參與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成
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