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【題目】下列各選項與所給模型不相符合的是（）

A. 若X表示環境中的碳元素，則②表示光合作用

B. 若X表示種群數量，則①可代表出生或遷入

C. 若X表示生態系統抵抗力穩定性，則②可能代表物種的豐富度降低

D. 若X表示捕食鏈中第二營養級的總能量，則②代表第一營養級的總能量增加

【答案】D

【解析】試題分析：據圖分析，①與X關系是正相關，②與X的關系是負相關．種群特征包括種群的密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，決定種群數量的是出生率和死亡率以及遷入率和遷出率．生態系統中的組成成分越多，營養結構就越復雜，生態系統的自動調節能力就越強，其抵抗力穩定性就越強，相反的其恢復力穩定性就越弱．大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的．大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸、化學燃料的燃燒．

解：A、若x表示環境中的碳元素，通過光合作用吸收二氧化碳，進而影響環境中碳元素的變化，A正確；

B、若x表示種群數量，與種群數量有關的是出生率、死亡率、遷入、遷出，能使種群數量增多的是出生率和遷入率，B正確；

C、物種的豐富度越大往往抵抗力穩定性越強，物種的豐富度越小往往抵抗力穩定性越弱，C正確；

D、若x表示捕食鏈中第二營養級的總能量，而能量由第一營養級流入第二營養級，第一營養級能量增多，則流入第二營養級的能量也會增多，D錯誤．

故選：D．

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（1）據圖可知，控制苯內酮尿癥的基因位于__________(選填“常”或“X”）染色體上，是___________(選填“顯”或“隱”)性基因。

（2）Ⅱ—4的基因型為_____________，Ⅲ一7的基因型為_________________ 。

（3）Ⅱ—5和Ⅱ—6婚配，后代中出現紅綠色盲癥男孩的幾率是________。Ⅱ—3和Ⅱ—4婚配,后代中出現苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是___________。

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A．高倍鏡下細胞質流向是逆時針的，則細胞中細胞質流向應是順時針的

B．為觀察低倍視野中位于左下方的細胞，應將裝片向左下方移動，再換用高倍鏡

C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，則視野更加明亮

D．在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，先用低倍鏡，再換用高倍鏡

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【題目】已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時間有關。為了測定不同泡制天數泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學設計了一個實驗，實驗材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標準溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數的泡菜濾液等。回答相關問題：

(1)請完善下列實驗步驟。

①標準管的制備：用_______________________和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標準管。

②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的_____________________________，加到不同的比色管中，然后在各個比色管中加入等量的顯色劑進行顯色，得到樣品管。

③將每個_______分別與系列標準管進行比較，找出與樣品管顏色深淺_________的標準管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量。

(2)泡菜制作過程中產酸的細菌主要是_______________。

(3)泡菜的制作利用了自然界中現成的菌種，人們為了達到目的還需要在實驗室培養特定的微生物，下表是篩選異養型細菌的培養基配方，請回答相關問題

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4·7H2O	FeCl3	X	維生素	瓊脂
1.4 g	2.1 g	0.2 g	0.1 g	1 g	微量	15 g

①從物理性質上看該培養基屬于_______培養基，其中成分X為目的菌提供____________。制備該培養基的一般操作順序是計算→稱量→溶化→滅菌→____________。

②如圖A、B是純化微生物培養的兩種接種方法，C、D是接種后培養的效果。某同學接種培養后獲得圖C所示效果，則其采用的接種方法是[　　]______________________([　　]選填“A”“B”)；接種前需要檢測培養基是否被污染，檢測方法是將未接種的培養基在適宜溫度下培養，觀察____________。

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（1）基因Ma、Mb、Mc在遺傳中遵循定律。

（2）據圖分析，Ma、Mb、Mc之間的顯隱性關系為（若Ma對Mb為顯性，可表示為Ma>Mb，以此類推）。該昆蟲關于翅形的基因型有種。圖1親本的基因型為。

（3）該昆蟲的X染色體上可以發生隱性突變，而突變后的個體會導致后代不同情況的出現：如突變不會引起個體死亡、突變會導致突變體全部死亡和突變體死亡一部分。控制該昆蟲眼色的基因位于X染色體上，圖2表示經誘變處理的紅眼雄昆蟲與野生型純合紅眼雌昆蟲交配得F1（基因N控制紅眼性狀，突變基因n控制白眼性狀），使F1單對交配，分別飼養，觀察F2的分離情況。