【題目】基因組計劃主要研究的染色體數(shù)目是
A. 23條 B. 24條 C. 46條 D. 48條
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A. 圖乙中的c點對應(yīng)圖甲中的C點，此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①
B. 圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的h點，此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③
C. 到達(dá)圖乙中的d點時玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高，此時細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中③
D. 經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長且結(jié)實率大大降低的現(xiàn)象，因而稱之為“惡苗病”。科學(xué)家用赤霉菌培養(yǎng)基的無細(xì)胞濾液處理無病水稻，出現(xiàn)了與惡苗病同樣的癥狀。這說明赤霉菌中有促進(jìn)水稻生長的物質(zhì)。后來科學(xué)家們從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出這種活性物質(zhì)，命名為赤霉素。
(1)1935年科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為赤霉素。此時能確定赤霉素是植物激素嗎？____(填“是”或“否”)。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；此外還能促進(jìn)____________。
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對大豆種子胚芽生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響)，先加入CaCl2溶液，后在B時間加入赤霉素，結(jié)果如圖所示：
據(jù)圖說明一定濃度的CaCl2溶液對胚芽細(xì)胞壁的伸展起到了________作用(填“促進(jìn)”或“抑制”)，B點赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是________________。
(4)赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證：赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。
實驗步驟：
①取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液的成分見下圖），在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③每隔12小時，測量莖切段長度一次，48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果見下圖曲線。
根據(jù)以上實驗回答：
Ⅰ以上實驗?zāi)懿荒軠?zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，其原因是什么？
__________________________________________________________________________。
Ⅱ請參照上述實驗完善實驗，寫出你補(bǔ)充的實驗設(shè)計，并預(yù)測整個實驗的結(jié)果，同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。
應(yīng)補(bǔ)充的實驗：
第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。
第二步：將這兩組莖切段分別放入C、D培養(yǎng)皿中，C組培養(yǎng)液加 ________________，D組培養(yǎng)液加__________________，與A、B組一同培養(yǎng)。
第三步：用同樣方法測量并計算莖切段伸長的平均值。
實驗結(jié)果的預(yù)測：C、D組的莖切段都比B組______，但都比A組_________
結(jié)論：_____________________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列方法不能將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的淀粉溶液區(qū)分開的是
A. 通過加入碘液來區(qū)分
B. 將二者放入半透膜兩側(cè)，通過觀察滲透裝置液面的變化情況來區(qū)分
C. 用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實驗，通過細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況來區(qū)分
D. 用斐林試劑檢測二者的水解產(chǎn)物，通過觀察是否產(chǎn)生磚紅色沉淀來區(qū)分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m-2·a-1）。下列敘述正確的是
A．該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
B．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m-2·a-1
D．該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】成年大白鼠的某腺體被摘除后出現(xiàn)了行動呆滯、精神萎靡、 代謝耗氧量下降和產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象。被摘除的腺體最可能是( )
A．腎上腺 B．睪丸 C．甲狀腺 D．胸腺
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是
A. 酶都在核糖體上合成,能在細(xì)胞外發(fā)揮作用
B. 酶降低活化能的作用顯著,因此酶的催化效率高
C. 需要ATP的生理過程一定需要酶,需要酶的過程不一定需要ATP
D. 低溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致酶不可逆的失去活性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡。現(xiàn)有該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1:2。假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎，在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是
A. 1:1 B. 1:2 C. 2：1 D. 3：1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，不正確的是
A．一種性狀只受一個基因的控制 B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C．蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的 D．基因相同，性狀可能不同
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