【題目】下圖表示植物生長素濃度對植物生長的促進作用的關系。依此圖回答頂端優勢現象的產生是側芽的生長素濃度進入圖中的哪個區間的結果（ ） 
A.O～A區間
B.O～B區間
C.進入大于OB區間
D.進入大于OA區間
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】埃博拉病毒屬于RNA病毒，可引起人類和靈長類動物發生當今世界上最致命的病毒性出血熱。下列屬于埃博拉病毒、炭疽桿菌與酵母菌共性的是（ ）
A．遺傳物質的基本組成單位相同
B．基因都位于染色體上
C．均只含有一種細胞器
D．均具有完整的結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了調查某一地區鼠群的數量，常采用“標志重捕法”。第一次捕獲100只，并進行標志，然后放回原地區；過一段時間后，第二次捕獲20只，其中有標志鼠2只。則可以推斷該地區鼠群約為
A. 200只 B. 400只 C. 1000只 D. 2000只
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【題目】如圖是某植物幼苗根部橫放一段時間后顯微鏡下的部分細胞圖，下列敘述正確的是（ ） 
A.該細胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖
B.重力的方向是自b→a
C.b側細胞的細胞周期短
D.生長素在根部a側與b側的作用效果相同
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【題目】某人能看懂文字和聽懂別人的淡話，但不能用詞語表達自己的思想，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區域是（ ）
A. 大腦皮層運動區
B. 大腦皮層S區
C. 大腦皮層內側面某一特定區域
D. 大腦皮層H區
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【題目】某科研小組在研究植物頂端優勢現象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2 mg/L的細胞分裂素處理側芽；③保留頂芽。實驗結果如圖所示，根據曲線可以得到的結論是（ ） 
A.細胞分裂素只作用于側芽
B.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優勢
C.細胞分裂素能抑制側芽的生長
D.生長素和細胞分裂素的作用相同
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【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， I在人體細胞中是 ， 小麥種子中主要是指 ．
（2）A代表的元素有 ， Y的名稱是 ， Y和Z在化學組成上的區別是 ．
（3）以人口腔上皮細胞為材料，觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中的分布，常用對細胞進行染色，細胞核被染成色，細胞質被染成色．
（4）舉例說明Ⅳ承擔的三種不同的功能 ．
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【題目】研究表明，Ca2+ 可使生長素向Ca2+含量高的部位運輸。現將燕麥幼苗進行如圖所示處理，并放置于黑暗條件下培養。請回答： 
（1）一段時間后，上圖中根的生長狀況為(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下）。為使本實驗結果更具說服力，對照組的設置是：將含Ca2+ 的瓊脂塊換為 ， 其他條件不變。
（2）若要探究單側光與Ca2+ 對根生長的影響大小，在右圖的基礎上，實驗組還應在根的（左/右）側給予單側光照射，一段時間后，若根(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下），則單側光對根生長的影響較大。
（3）若將胚芽鞘水平放置，將含Ca2+ 的瓊脂塊放在胚芽鞘的遠地側，一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況，本實驗的目的是探究。若胚芽鞘背地生長，則說明。
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