【題目】圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是（ �。�
A.該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結構
B.圖中c是指細胞膜，e是指細胞質基質
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g和h
【答案】B
【解析】解：A、由以上分析知，圖中b為細胞核，A不符合題意；
B、由以上分析知，圖中c是指細胞膜，e是指細胞質基質，B符合題意；
C、該細胞中有g葉綠體，因此確定該細胞為植物細胞，圖中d植物細胞的細胞壁的成分為纖維素和果膠，C不符合題意；
D、題圖中的g為葉綠體，h為線粒體，在綠色植物的所有細胞中一定都含有h線粒體，但不一定含有g葉綠體，如根部細胞沒有葉綠體，D不符合題意．
所以答案是：B．
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同的相關知識點，需要掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題．
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【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（R基為﹣CH3）4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中錯誤的是（ ）
A.氨基和羧基分別增加3個
B.C原子減少12個
C.肽鍵數目減少8個
D.O原子數目減少1個
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【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是（ �。�
A.①是所有生物遺傳物質的主要載體
B.所有細胞中核糖體的形成都與②有關
C.③屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開
D.④是大分子物質（如DNA）出入細胞核的通道
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【題目】如圖是根據細胞器的相似或不同點來進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據的是（ ）
A.有無膜結構
B.單層膜還是雙層膜
C.有無色素
D.是否普遍存在于動植物細胞中
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【題目】研究小組將某品種植物的盆栽苗分成A、B兩組，設計了如圖甲所示密閉實驗裝置，兩組實驗中所用器材完全相同，小燒杯中為足量CO2緩沖液，閥門1、2處于關閉狀態。A組模擬自然光照，B組提供低光照，培養較長一段時間(T)后，再測定兩組植株光合作用強度隨光照強度的變化，結果如圖乙所示。請分析并回答問題：
（1）取材時，對A、B組植株的要求是質量相等且________________，圖乙中光合作用強度最可能是用單位時間、單位葉面積___________________的量來表示的。
（2）據圖乙判斷，光照強度低于a時，影響A組植物光合作用強度的主要環境因素是______________；b光照強度下，要使B組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高______________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。
（3）實驗過程中，A組光照強度由a突然增強到b時，葉片葉綠體內C3和C5中______的量會短時間增加。若要測定兩組植物的呼吸作用強度，則需要對實驗做出相應的調整是__________________________。
（4）播種B組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照A組的條件培養較長一段時間(T)后，再測定植株隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與A組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是，B組光合作用強度與A組的不同是由______________引起的。該變異性狀不可遺傳，原因是__________未發生改變。
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【題目】如圖所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A，B，E，F代表不同的生物大分子，請據圖回答下列問題：
（1）物質a表示 ， 其在原核細胞中共有種．
（2）若E是動物細胞中的儲能物質，則E是
（3）物質d是 ． 物質F是 ， 其在動植物細胞中均可含有，被生物體作為長期儲備能源物質．
（4）物質b的名稱 ， 圖中的“？”是指元素．若某種B分子由n個b（平均相對分子質量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為 ， b的結構通式是 ．
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【題目】某科研小組研究某池塘內草魚種群增長速率的變化規律，結果如圖所示。下列敘述正確的是
A. T2T3時間段內，種群數量不斷增長；T3～T5時間段內，種群數量逐漸下降
B. T3時草魚的種群密度約為T5時對應種群密度的一半
C. T5時持續增加餌料的投放，該池塘對草魚的最大容納量將不斷增大
D. T2和T4時，該草魚的種群密度一樣大
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【題目】為了探究生長素和乙烯植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結果如圖所示。回答下列問題：
（1）科學家在研究生長素促進植物生長的機理時，將胚芽鞘彎曲的部位縱切制成裝片，用顯微鏡觀察，可以觀察到向光側和背光側細胞的區別是___________。植物向光生長的原因是______________________。
（2）據圖可知生長素和乙烯的關系是_________________________________。
（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素營養液中，并加入少量蔗糖作為能源，結果發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①對照組的處理方法是：_________________________________。
②據此實驗結果推測，水平放置的植物的根向重力生長的原因是______________________。
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