【題目】下圖表示狼襲擊麝牛群時(shí)的成功率與麝牛種群大小間的關(guān)系，下列敘述中能最正確說明圖中所表示的含義的是（ ）
A.狼與麝牛間構(gòu)成捕食和競(jìng)爭關(guān)系
B.狼與麝牛間構(gòu)成互利共生關(guān)系
C.種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍
D.麝牛的種內(nèi)斗爭隨種群增大而減弱
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是 （ ）
A. 大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA
B. 乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C. 衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D. 酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)、記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（bdnf）關(guān)系圖解（部分）。據(jù)圖回答下列問題。
（1）突觸小泡中的b物質(zhì)通過____________方式進(jìn)入突觸間隙。
（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指bdnf基因的____________。
（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，該處膜內(nèi)電位的變化為______________。
（4）據(jù)圖可知，bdnf具有_________和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是____________。
（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長期記憶可能與__________的建立有關(guān)。
（6）另用一只脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，刺激蛙左腿，左腿收縮，右腿也會(huì)收縮。說明，左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過程中，某研究人員不小心傷到了蛙右側(cè)大腿上的神經(jīng)，但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
刺激蛙右腿，若右腿不收縮而左腿收縮，說明傷及的是____神經(jīng)。
刺激蛙右腿，若__________________，則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害，請(qǐng)幫其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。（寫出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論）
實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：________________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖與酶催化與抑制機(jī)制相關(guān)的內(nèi)容，有關(guān)敘述正確的是（ ）
①Z是底物 ②X是非競(jìng)爭性抑制物 ③Y與酶結(jié)合改變了酶的空間結(jié)構(gòu)
④增大Z的濃度可以降低Ⅱ的發(fā)生率 ⑤增加X濃度可以抑制反應(yīng)Ⅲ的進(jìn)行
A.①②B.①③④C.②④⑤D.①②③⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從健康的角度考慮，提倡素食可以減少脂肪和膽固醇等的攝入，能降低心血管等疾病的發(fā)病率。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，對(duì)提倡素食的好處的描述不正確的是( )
A. 提倡素食能使人類的食物鏈縮短
B. 提倡素食能提高能量傳遞效率
C. 提倡素食能減少生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失
D. 提倡素食能使人類從生產(chǎn)者中獲得更多的能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為血脂代謝過程的模式圖，圖中數(shù)字表示生理變化，IDL為中密度脂蛋白，HDL1至HDL3密度逐漸增加。
（1）膽固醇在生物體的主要功能是_____________________（寫出兩項(xiàng)）
（2）低密度脂蛋白合成的場(chǎng)所主要是___________。
（3）HDL密度逐漸升高的生物學(xué)意義是_______________________________________________
（4）人體降解膽固醇并排出的器官是___________
下圖為血壓穩(wěn)定調(diào)控機(jī)制的模式簡圖，圖中數(shù)字表示有關(guān)生理過程，甲、乙、丙、丁、戊表示相應(yīng)器官，X為某激素。
（5）上圖生理過程①至④為相應(yīng)器官或有關(guān)因素對(duì)血壓的影響，其中丙是指____________；
（6）X是_______________；人在高度興奮與緊張狀態(tài)下，_____________________神經(jīng)興奮，導(dǎo)致器官乙_____________________ 使血壓升高。
（7）高血壓患者的重脂、重鹽飲食習(xí)慣，會(huì)加重病情，其影響的生理過程編號(hào)是_______
（8）血液粘滯度增加，主要是增大了_________（填收縮壓或舒張壓）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是
A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體
C.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層
D.靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ �。�
A.甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合
D.每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)艾滋病的疫苗研究，經(jīng)歷了三個(gè)“時(shí)代”．早期，科學(xué)工作者從HIV感染自愈者體內(nèi)采取相應(yīng)免疫細(xì)胞，使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合，生產(chǎn)HIV的抗體，具體過程見下圖1：
（1）上述過程①的生物技術(shù)稱為_____技術(shù)；
（2）要獲得純凈、單一的抗體，上圖過程最關(guān)鍵的操作要點(diǎn)是_____．
隨后，轉(zhuǎn)基因技術(shù)被運(yùn)用到了HIV的疫苗的研制工作中，科學(xué)工作者研制的第二代HIV疫苗的操作簡要路徑見下圖2：
（3）過程②所用限制酶必須一致，其理由是_____。
（4）用該方法產(chǎn)生的疫苗進(jìn)行接種，與上述圖1的抗體注射方法的免疫功能相比，其關(guān)鍵的優(yōu)勢(shì)是_____；
（5）該疫苗接種，具有一定的HIV防疫作用，但不能治愈HIV感染者，從免疫學(xué)角度分析，不能治愈的主要原因是_____。
用X、Y兩種限制酶作用于病毒DNA片段，并進(jìn)行電泳分析，其結(jié)果見圖3．
（6）A至D選項(xiàng)中，關(guān)于兩種酶切位置的判斷正確的是_____
科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種蛋白質(zhì)（D4﹣Ig），它能與HIV表面的糖蛋白結(jié)合，從而使HIV失去侵染T細(xì)胞的能力；腺相關(guān)病毒是桿狀病毒，無激活復(fù)制基因，對(duì)人體相對(duì)安全。
腺相關(guān)病毒其基因組中含有常用病毒衣殼基因rep和復(fù)制相關(guān)蛋白基因cap，為安全起見，需要去除復(fù)制基因．目前，科學(xué)家利用其相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)信息如圖4：
（7）目的基因運(yùn)載體是_____．
（8）過程①需要對(duì)D4﹣Ig蛋白進(jìn)行_____，才能人工合成D4﹣Ig基因．這個(gè)過程產(chǎn)生的基因組可能在某些堿基上有所不同，其原因是_____
（9）被兩種病毒雙重感染的T細(xì)胞解體的HIV病毒相比入侵時(shí)的差異是_____。
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