【題目】克隆羊“多莉”的培育過程采用的技術(shù)包括（ ）
①細(xì)胞培養(yǎng)②基因工程技術(shù)③胚胎移植④胚胎分割移植⑤體外受精⑥細(xì)胞核移植
A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥
世紀(jì)百通期末金卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道粘膜中的真菌，當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時，菌絲大量生長，侵入細(xì)胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，對菌絲形成有重要作用。為研究藥物 D（一種ATP酶抑制劑）的作用，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）白色念珠菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是白色念珠菌具有_________。ATP 分子的結(jié)構(gòu)簡式是________，V蛋白將ATP水解為AD時，儲存在ATP分子_________中的能量被釋放出來，同時產(chǎn)生無機(jī)磷。
（2）為研究不同濃度藥物D對V蛋白的作用，科研人員將V蛋白與反應(yīng)緩沖液混合，實(shí)驗(yàn)組加入用DMSO溶解的不同濃度的藥物D溶液，室溫孵育10min之后向反應(yīng)體系中加入ATP溶液，室溫反應(yīng)30min。再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑（可與無機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色），定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺，得到如圖所示結(jié)果。
①本實(shí)驗(yàn)中測定的綠色深淺，可反映出___________的量，從而得到V蛋白活性。
②本實(shí)驗(yàn)以對照組數(shù)據(jù)作為V蛋白活性相對值 1，對照組的處理是將V蛋白與反應(yīng)緩沖液混合，加入等量DMSO溶液，室溫孵育10 min，向反應(yīng)體系中加入ATP溶液，室溫反應(yīng)30 min。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因首次從野生青蒿中提取抗瘧藥物青蒿素而榮獲 2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑如下圖所示，請回答問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物 FPP，根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家若想通過培養(yǎng)酵母細(xì)胞獲得青蒿酸前體，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入______基因。
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸前體仍很少，根據(jù)圖解分析可能的原因是____________。
（3）野生青蒿白青稈和紫紅稈為一對相對性狀，白青稈植株因青蒿素含量高實(shí)用價值更大。為確定顯隱性關(guān)系，可采取的方法是讓某一白青稈植株連續(xù)多代___________，若后代均不發(fā)生__________，可判斷該植株為純合子。將該純合白青稈植株與純合紫紅稈植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為白青稈，F(xiàn)2白青稈：紫紅稈 =3:1。由這一結(jié)果可初步推測，白青稈性狀遺傳由__________性基因控制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆種子的黃色和綠色分別由基因Y、y控制，圓粒和皺粒分別由基因R、r控制，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。基因型為YYRr的黃色圓粒豌豆與基因型為yyRr的綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，子代表現(xiàn)型有
A. 1種 B. 2種 C. 4種 D. 8種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容： 
（1）圖中①過程是 ， ⑤過程進(jìn)行的主要場所是 ． ⑥⑦代表的物質(zhì)分別是、 ．
（2）當(dāng)血糖含量降至mg/dL時，會出現(xiàn)低血糖癥狀，當(dāng)血糖含量高于mg/dL時，醫(yī)學(xué)上稱為高血糖．
（3）④代表 ， 在這種情況下尿量比正常人 ， 原因是 ， 這時水的作用是 ．
（4）能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是和 ， 能夠抑制②過程的激素是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】M13噬菌體是單鏈DNA生物，當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時，首先形成復(fù)制型（RF）的雙鏈DNA分子，如果該噬菌體的DNA堿基組成是：G＝40%，C＝20%，A＝24%。那么，RF中堿基構(gòu)成情況是：（ ）
A. A＝12% B. T＝32% C. C＝30% D. G＝20%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】干細(xì)胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬能細(xì)胞”。如圖是干細(xì)胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是( )
A. 干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分裂、分化形成組織或器官是其細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
B. 同一個體不同組織細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，原因是它們各自的遺傳物質(zhì)不同
C. 組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D. 組織細(xì)胞的凋亡也受到基因的調(diào)控
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某動物處在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中含有36條染色體，該物種體細(xì)胞中含染色體數(shù)為
A.18條 B.36條 C.54條 D.72條
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