【題目】一個(gè)艾滋病病毒與哪一生命系統(tǒng)的層次對(duì)應(yīng)？（）
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．不對(duì)應(yīng)任何層次
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是( )
A. a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)
B. a直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)
D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（）
A．精子和卵細(xì)胞 B．胚胎 C．血細(xì)胞 D．骨髓細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)格里菲思的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改良，將R型菌、S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和R型菌的混合物分別接種到甲、乙、丙、丁四組相同的培養(yǎng)基上，在適宜無(wú)菌的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 若培養(yǎng)前在甲組培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，得到的菌落類型與丁不同
B. 甲、乙兩組作為丁組的對(duì)照組，丙組培養(yǎng)基無(wú)菌落產(chǎn)生,可以不必設(shè)置
C. 丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
D. 該實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、以及培養(yǎng)時(shí)間等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示植物的非綠色器官呼吸時(shí)，O2的吸收量和CO2釋放量的相互關(guān)系的敘述中正確的是（ ） 
A.在a點(diǎn)無(wú)氧呼吸最弱
B.在b點(diǎn)仍能產(chǎn)生少量的酒精和乳酸
C.在a點(diǎn)若cd=ca時(shí)，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
D.不能在該圖上作出無(wú)氧呼吸釋放出CO2的曲線
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在晴朗的夏季，將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖得出的正確判斷是（ ） 
A.FG段表明氣孔關(guān)閉，光合作用小于呼吸作用
B.E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多
C.D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)光合作用消失
D.該植物在這一天中表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是
A. tRNA分子中存在氫鍵
B. mRNA、tRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
C. 控制酵母菌性狀的基因位于擬核和線粒體DNA上
D. 如果某種生物只含1種或不含核酸，則該生物一定不是細(xì)胞生物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】濕地在環(huán)境保護(hù)中有著重要的作用，它不僅可以涵養(yǎng)水源、防洪蓄洪，而且還具有很強(qiáng)的水體自凈能力，因此人們給了濕地以“地球之腎”的美譽(yù)。近些年，環(huán)境保護(hù)學(xué)者開(kāi)始紛紛利用人工濕地展開(kāi)對(duì)有機(jī)污水處理的研究和應(yīng)用，下圖為人工濕地結(jié)構(gòu)和污水處理示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）人工濕地污水處理系統(tǒng)，對(duì)于有機(jī)污水的凈化主要依賴生態(tài)系統(tǒng)中的___________（填寫(xiě)生態(tài)系統(tǒng)的成分）的作用。該生態(tài)系統(tǒng)生物群落內(nèi)部，C元素主要以___________形式流動(dòng)。
（2）在處理污水時(shí)，一般要先對(duì)流入的污水進(jìn)行稀釋處理，原因是___________，同時(shí)還要控制___________，防止過(guò)載。
（3）為了監(jiān)測(cè)該人工濕地的污水處理效果，應(yīng)該對(duì)污水進(jìn)水區(qū)和___________的水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，并通過(guò)比較，確定污染物凈化程度。
（4）下圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量，⑤⑥⑦表示流入分解者的能量，⑧⑨⑩表示各級(jí)消費(fèi)者從污水中的有機(jī)物同化的能量。則次級(jí)消費(fèi)者流向三級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是___________（用序號(hào)表示），其中⑦的主要形式是______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①-⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，甲乙分別通過(guò)___________、___________增大了膜面積。圖中⑦在乙中反應(yīng)部位是___________。
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？___________，原因是_________________________________。
（3）圖2 為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中0—D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_______________（用圖中符號(hào)表示）。
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