【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）
A．血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液
B．組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿
C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的過程。據(jù)圖分析并回答問題：
（1）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的步驟，該步驟發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的上。
（2）圖中I是 ， 按從左到右次序?qū)懗觫?/span>內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序。
（3）該過程不可能發(fā)生在______。
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.肝細(xì)胞
C.成熟的紅細(xì)胞
D.脂肪細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(10－10 mol·mL－1)，下列敘述正確的是（ ） 
A.CD屬于生長抑制范圍，所以根不再生長
B.在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長，C點則既不促進(jìn)也不抑制
C.a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢
D.在太空中(重力為0)，根的生長將不同于上圖的彎曲生長，坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（ ）
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)
A. ①③④⑤② B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤
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【題目】如圖所示某化合物的結(jié)構(gòu)式，讀圖回答：
（1）該化合物中有個氨基和個羧基．
（2）該化合物形成的結(jié)構(gòu)﹣CO﹣NH﹣叫做 ， 此化合物共有這樣的結(jié)構(gòu)．該化合物叫肽．
（3）該化合物是有中氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是不同．
（4）請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式： ．
（5）據(jù)報載，有位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶，有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白，他與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實驗表明，角蛋白酶確實能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力．由此可知，該毒蛋白與雞毛中的角蛋白相似之處是
A.氨基酸的數(shù)量
B.空間結(jié)構(gòu)
C.氨基酸的種類
D.氨基酸的排列順序
（6）某二十二肽被水解成1個四肽，2個三肽，2個六肽，則這些短肽游離的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是
A.6，18
B.5，18
C.5，17
D.6，17．
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【題目】艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到2016年5月，我國累計報告艾滋病患者和感染者共81萬多例，預(yù)防艾滋病迫在眉睫。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 艾滋病屬于自身免疫病
B. HIV只能引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，所以患者體內(nèi)無HIV抗體
C. 健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進(jìn)餐都不會感染艾滋病
D. 艾滋病可以通過母嬰途徑傳給后代，屬于一種遺傳病
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【題目】下列與免疫有關(guān)的敘述，正確的是（ ）
A. 只要免疫調(diào)節(jié)正常進(jìn)行，就能維持內(nèi)壞境的相對穩(wěn)定
B. T細(xì)胞、B細(xì)胞和吞噬細(xì)胞都屬于淋巴細(xì)胞
C. 唾液中的溶菌酶殺死病原菌屬于免疫過程
D. 多次注射疫苗是為了刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯誤的是（）
A. 如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量
B. 如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度
C. 如圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
D. 如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
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【題目】下圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同,請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個位置一段時間后的生長素含量,正確的結(jié)論是（ ） 
A.a>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a=b=c
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