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【題目】減數分裂過程中，每個四分體都具有（）

A. 4個DNA分子 B. 4個著絲點 C. 2個姐妹染色體 D. 2對染色體

【答案】A

【解析】四分體指減數第一次分裂同源染色體聯會后形成的每對同源染色體，由于含有四條姐妹染色單體，所以稱為四分體。

一個四分體包含4條染色單體，4個雙鏈DNA分子，A正確；一個四分體包含2條染色體，即兩個著絲點，B錯誤；一個四分體包含聯會后一對同源染色體中的四條姐妹染色單體，C錯誤；一個四分體包含一對同源染色體，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞敘述正確的是(　　)

A. 溶酶體合成多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒和病菌

B. 核糖體是蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和rRNA組成，不含磷脂

C. 中心體在洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂過程中發揮重要作用

D. 發菜細胞具有葉綠體，是能進行光合作用的自養生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖表示綠色植物葉肉細胞的亞顯微結構圖。在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如右圖處理，根據P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

（1）左圖中不含磷脂的細胞結構是____（填序號）。

（2）由右圖可知從細胞破碎液中分離各種細胞器的方法是___________________________。

（3）對于圖中S1～S4、P1～P4而言，DNA含量最多的結構位于______，細胞結構⑨位于________________。

（4）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結構，一般需要利用_________________________進行染色處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列有關ATP敘述的正確的是（）

A. 1個ATP分子中只含有1個腺嘌呤和3個磷酸基團

B. 線粒體基質中能合成ATP

C. 無氧條件下，光合作用是葉肉細胞產生ATP的唯一來源

D. 人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖 1 為光合放氧測定裝置示意圖，圖 2 為卡爾文循環示意圖。

請回答下列問題

（1）提取果肉中的光合色素時，取果肉薄片放入含95%乙醇的試管，并加入適量____________，以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是______________。

（2）圖 1 所示的裝置放于恒溫環境中，如果光源及位置固定，且光照充足，果肉薄片數量保持不變，拆去濾光片，單位時間內，氧電極檢測到的 O 2 濃度 ________（填“高于”“等于”或“低于”）單色光下 O 2 濃度。此外，還可以通過改變 __________來改變氧電極檢測的數據。

（3）光反應除圖 2 所示的產物外，還有來自于____的O2。圖2循環中的關鍵步驟是__________，離開該循環的三碳糖在葉綠體內能作為合成__________的原料而被利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，細胞的遺傳物質沒有發生改變的是

A. R型肺炎雙球菌轉化為S型的過程 B. 受精卵分化成神經細胞的過程

C. 皮膚細胞癌變形成癌細胞的過程 D. 二倍體西瓜培養成三倍體西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物大分子的敘述中，不正確的是（）

A. 蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子

B. 核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑤表示相關結構．請據圖回答：

（1）在反射弧的組成中，結構③的名稱為________，結構_______（填數字序號）表示感受器．

（2）興奮在神經元之間的傳遞是_______（填“單”或“雙”）向的，原因是________________________．

（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內先后發生的電位變化情況是_______________．

（4）將電表的兩個電極分別插入A、B處神經纖維內，然后在結構④某處施加一次有效刺激，卻發現電表指針未發生偏轉，那么施加刺激的位置在_________．刺激結構④其他位置，電表指針發生偏轉，具體情況是________________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是_________mol/L，此濃度對根的生長的效應是________________。

（2）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應依次是___________________。

（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是________。

（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是__________。

（5）若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度應為______________。

（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的___________________________不同，單獨看一條曲線表明生長素具有____________。

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