【題目】某種群中,AA的個(gè)體占25%。Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%。若種群中的雌雄個(gè)體自由交配，且aa的個(gè)體無繁殖能力，則子代中AA：Aa：aa的比值是（ ）
A．3：2：3 B．4：4：1
C．1：1：0 D．1：2：0
名校通行證有效作業(yè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 血紅蛋白含有氧和鐵 B. 胰島素含有氮和硫
C. 脫氧核糖含有碳和磷 D. 磷脂含有磷和氫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，此成語所隱含的食物鏈具有營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少為（ ）
A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是夏季一晴朗白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收 C02的量）的變化曲線。圖2是花生停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔（即氣孔開放程度）與光合速率的變化。請(qǐng)回答下列問題：
(1) 圖1的9:30-11:00之間,花生凈光合逨率下降,依據(jù)圖2分析,其原因是 ，17：00時(shí),玉米和花生的單位時(shí)間、單位葉面積的實(shí)際光合速率的大小無法比較，其原因是 。
(2) 圖2中A點(diǎn)時(shí)ATP/ADP的值 (大于、小于、等于）B點(diǎn)。停止供水時(shí)間過長(zhǎng)，可引起葉片發(fā)黃,是由于 。
(3) 與花生和玉米分別單獨(dú)種植相比,花生和玉米間行種植（套種）可較大提高經(jīng)濟(jì)效益。從生態(tài)學(xué)角度分析,其原因是 、 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟
C．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是
A．根的向地性可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
B．單側(cè)光會(huì)使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸
C．用脫落酸處理休眠的種子可以解除休眠期
D．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可作用于同一個(gè)細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】老鼠毛色有黑色和黃色，這是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制。有下面三組交配組合，在四個(gè)親本中是純合子的是（ ）
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲（黃色）×乙（黑色） | 12（黑）．4（黃） |
② | 甲（黃色）×丙（黑色） | 8（黑）．9（黃） |
③ | 甲（黃色）×丁（黑色） | 全為黑色 |
A．甲 B．乙和丁 C．丙 D．甲和丁
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐] 欲降低農(nóng)作物表面農(nóng)藥甲氰菊酯的殘留量，現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株，分離方法如下圖示:
（1）土樣選自_________的土壤中；富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無機(jī)鹽。
（2）在操作過程中，取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）滅菌，并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中，塞好棉塞。
（3）培養(yǎng)基換成“基礎(chǔ)培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。
（4）最后一步分離純化菌種的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用來統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目。
（5）欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株，還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基上，選擇適應(yīng)濃度高、生長(zhǎng)繁殖快而旺盛的單菌落保存。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是
A．只有A B．A和B C．A和D D．A和B和C
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