【題目】真核細胞與原核細胞相比,最明顯的區別是
A. 有細胞膜 B. 有細胞質 C. 有核糖體 D. 有核膜
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦在人體穩態調節過程中發揮著至關重要的作用,如圖為下丘腦行使功能的部分過程圖,請回答問題.![]()
(1)若刺激甲表示血糖濃度上升,則C細胞為細胞,其分泌的可以降低血糖.
(2)若刺激甲表示寒冷,皮膚中的接受刺激產生興奮傳至下丘腦中樞,此時,圖中的物質X為 , 它作用于c細胞使其分泌促甲狀腺激素.如果人體內甲狀腺激素分泌過多時,下丘腦和垂體分泌的相關激素就會 , 這是一種調節機制.
(3)若物質X表示抗利尿激素,刺激甲為 , 該激素的分泌量增加會促進c細胞 . 該過程體現的調節方式屬于調節.
(4)刺激甲引起的神經沖動傳至a細胞時,膜外電位變化是 , a與b通過(結構)連接,產生的神經沖動通過該結構時發生的信號轉變為 .
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【題目】如圖表示某男性體內細胞分裂過程中細胞內同源染色體對數的變化曲線,下列說法正確的是( )![]()
A.該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內同源染色體數目的變化情況
B.在同源染色體的非姐妹染色體之間發生交叉互換可導致Y染色體攜帶血友病基因
C.FG時期,細胞可產生可遺傳的變異
D.HI時期,細胞中染色體數一定是體細胞的一半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親緣關系,下列方案最科學的是( )![]()
A.比較8與1的常染色體DNA序列
B.比較8與3的X染色體DNA序列
C.比較8與5的Y染色體DNA序列
D.比較8與2的X染色體DNA序列
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【題目】下圖是人體免疫調節的模式圖,請據圖回答:
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(1)圖甲中進行了增殖、分化的細胞是,能夠特異性識別抗原的細胞有。
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖中的文字、數字序號表示()。
(3)細胞G的名稱是________,其作用是____。對外來移植器官的排斥主要與____過程有關(填圖甲或圖乙)。
(4)使細胞C增殖、分化有兩種信號刺激,一種信號是____,另一種信號是____。
(5)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質的是____。
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【題目】如圖表示突觸的結構及遞質傳遞的過程.請據圖回答:![]()
(1)神經元A中的 (填“軸突”“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成突觸小體.突觸小體內的神經遞質合成后,首先貯存在內,以防止被細胞內的其它酶系所破壞.
(2)在X處給予一強刺激,可瞬間增大細胞膜對Ca2+的通透性,從而(填“加速”或“減慢”)神經遞質的釋放,神經遞質的釋放方式是 . 釋放的神經遞質可與突觸后膜上的結合,使神經元B興奮.上述過程體現出細胞膜在結構上具有性,還體現了細胞膜具有和控制物質進出細胞的功能.
(3)從圖示可知,突觸間隙的部分遞質可通過過程(填圖中數字)返回A內被再利用,從而避免突觸后膜持續興奮.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞周期的敘述中,正確的是
A. 細胞周期分為前期、中期、后期、末期
B. 加入DNA合成抑制劑,細胞將停留在分裂期
C. 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎
D. 成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期
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