【題目】對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）
A．內(nèi)環(huán)境指的是體液
B．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液
C．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液
D．內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)Ⅰ過(guò)程的名稱是_________________，在葉綠體的__________________進(jìn)行。Ⅱ過(guò)程的名稱是_________________，在葉綠體的__________________進(jìn)行。
(2)Ⅰ過(guò)程為Ⅱ過(guò)程提供______________、______________等物質(zhì)。
(3)B物質(zhì)代表__________________；C物質(zhì)代表__________________；D物質(zhì)代表__________________；E物質(zhì)代表__________________。Ⅲ過(guò)程的名稱是______________，寫(xiě)出它的總反應(yīng)式：_____________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示DNA復(fù)制的過(guò)程是________（填字母），圖中表示基因表達(dá)的過(guò)程是________（填字母）。
（2）a、b過(guò)程需要的酶分別是__________、___________，a、b過(guò)程中堿基配對(duì)的不同點(diǎn)是____________，c過(guò)程中結(jié)構(gòu)③的移動(dòng)方向?yàn)開(kāi)_______（用箭頭表示）。
（3）若圖中①所示為某個(gè)精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體上的DNA（DNA兩條鏈中N分別為15N和14N），每個(gè)DNA分子中均由5 000個(gè)堿基對(duì)組成，其中的腺嘌呤都占20%，將該細(xì)胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)，而形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是______________。
（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑？_____________________。
（5）油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示�？蒲腥藛T根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%。分析圖可知，油菜含油量提高的原因是_______________的形成抑制了酶b合成過(guò)程中________的階段。
（6）若下圖是某植物花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑，其體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w的性狀的控制途徑為_(kāi)____________，當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為_(kāi)_______，子代紫花植株的基因型有________種。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ?）
A. 自由擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吞和胞吐
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)工程的基本流程，下列敘述正確的是（ ）
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
②DNA合成
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能
④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列
A. ①→②→③→④ B. ④→②→①→③
C. ③→①→④→② D. ③→④→①→②
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）
A．若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C．連接e―→c―→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D．f放置一段時(shí)間后，連接f―→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，已知圖甲中FG段為該細(xì)胞分裂的末期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是____________________（請(qǐng)用圖甲中字母表示）。
(2)圖乙細(xì)胞分裂時(shí)期的主要特征是____________________________________________。
(3)若2號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為______號(hào)，其遺傳信息完全相同的原因是_____________________________________。
(4)圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的_____________________段。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制
B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變
D. ②→③表示染色單體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）Ⅱ5的基因型可能是 ，Ⅲ8的基因型是 。
（2）若Ⅱ7為純合子，Ⅲ10是純合子的概率是 。假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生下患病子女的概率是 。發(fā)病率較高的原因是 。
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