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【題目】下面左圖為燕麥胚芽鞘所作的處理,那么一段時間后,右圖①②③在圖示情況下,其生長狀況依次是（）
A.向右彎曲向右彎曲向右彎曲
B.向右彎曲向右彎曲向左彎曲
C.向左彎曲直立生長向右彎曲
D.向右彎曲直立生長向左彎曲

【答案】B
【解析】胚芽鞘在單側光照射下,生長素的分布在背光側多一些,但單側光不會影響生長素的垂直運輸。這樣經過處理的胚芽鞘尖端上方的瓊脂塊A中的生長素含量多于B。將這些瓊脂塊按右圖放置時,便會出現B項結果。
【考點精析】掌握生長素的產生、分布和運輸情況是解答本題的根本，需要知道生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發育的種子；運輸：表現為極性運輸——只能從形態學上端運輸到形態學下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位．

練習冊系列答案

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A.1、3、5號試管都呈藍色
B.實驗中甲組和丙組的實驗結果相同
C.2號試管呈橘黃色，3號試管呈藍色
D.4號試管呈橘黃色，6號試管呈紫色

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【題目】在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請回答：

（1）葉綠體內ATP移動的方向是________________。

（2）在圖二甲狀態時，可以發生圖一中的哪些過程? (用圖中字母abcdefgh表示)______。圖二中乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是__，限制丁點光合作用的因素最可能是____。

（3）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量_______。

（4）寫出圖一細胞中有氧呼吸的反應式：__________

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【題目】下列有關敘述中，不正確的是（）

A. 微量元素鎂是合成葉綠素必需的 B. 鐵是合成血紅蛋白必需的

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【題目】植物在單側光照射下彎向光源生長。這個現象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多”。為什么生長素在背光一側比向光一側分布多?是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側的生長素向背光側轉移了。為此，有人做了下述實驗：（一）實驗步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側光下（見下圖）。
（二）實驗結果：如下圖所示。

［圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數字表示瓊脂塊收集到的生長素（IAA）的量］
請回答：
（1）圖a和b說明：光生長素的分解和生長素的向下運輸。
（2）圖c和d說明：胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數量。
（3）圖e和f說明：單側光照射。
（4）通過上述實驗可得出的結論：。

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【題目】將與生物學有關的內容依次填入如圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是（　　）

框號選項	1	2	3	4	5	6
A	減數分裂	減Ⅱ	減Ⅰ	同源染色體分離	非同源染色體自由組合	同源染色體非姐妹染色單體交叉互換
B	染色體變異	結構變異	數目變異	易位	重復	倒位
C	單細胞生物	原核生物	真核生物	單細胞真菌	單細胞藻類	單細胞動物
D	生態系統	無機環境	群落	生產者	消費者	分解者