【題目】下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是（ ）
A. 受精卵 B. 洋蔥根尖 C. 菠菜幼葉 D. 蝗蟲的卵巢
天天練口算系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C，H，O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖．請據(jù)圖回答： 
（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是 ， 其在（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的階段，該階段所發(fā)生的場所是（答具體結(jié)構(gòu)）．
（2）圖2中細胞器a是 ， 物質(zhì)④是 ． 光照充足條件下理論上可以完成的過程有（用字母表示）．
（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
| 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率/（mgh﹣1） | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/（mgh﹣1） | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸（填“增加”或“減少”）．
②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為mg．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)，某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湠樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下實驗：
（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗，實驗分組、步驟及結(jié)果如下：
注：“+”數(shù)目越多表示藍色越深
步驟①中加入的C是_____________________，步驟②中加緩沖液的目的是_______________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越__________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng)___________
（2）小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計了如下實驗方案：
X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著__________白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
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【題目】在一個種群中隨機抽取一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的個體占18%，基因型為Aa的個體占78%，基因型為aa的個體占4%，基因A和基因a的基因頻率分別是：
A. 18%、82% B. 36%、64% C. 57%、43% D. 92%、8%
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【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（ ） 
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
D.在小鼠的口腔細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是麥芽糖
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【題目】以下是生物體四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答： 
（1）小麥種子細胞中，物質(zhì)A是 ， 物質(zhì)E是指 ．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是 ．
（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是 ． 若a個C物質(zhì)形成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個數(shù)是 ．
（4）細胞中的染色體主要是由圖中的構(gòu)成（填字母代號）．SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 ．
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【題目】下面是生物體細胞內(nèi)部分有機化合物的概念圖，請回答下列問題。
（1）圖中a包括脂肪、類脂和 ___，其中類脂中的____是細胞膜的主要成分之一。
（2）氨基酸形成b的過程中要發(fā)生____反應(yīng)，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵名稱為____，如果b是由100個氨基酸分子連接形成的，包含兩條鏈，則此過程脫去____個水分子。
（3）小麥種子中的儲能物質(zhì)c是____。
（4）組成e物質(zhì)的含氮堿基有____種。
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【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明生物的遺傳物質(zhì)是DNA，實驗設(shè)計思路最關(guān)鍵的是（ ）
A. 區(qū)分T2噬菌體和大腸桿菌 B. 提取大腸桿菌的DNA
C. 提取T2噬菌體的蛋白質(zhì) D. 區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨觀察它們的作用
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【題目】人類的先天性聾啞癥、三倍體無子西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,這些可遺傳變異的來源依次是
A. 環(huán)境改變、染色體變異、基因重組 B. 染色體變異、基因突變、基因重組
C. 基因突變、環(huán)境改變、基因重組 D. 基因突變、染色體變異、基因重組
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