国产精品一二三产区,欧美日本视频在线观看,wwwww在线观看

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】牛的無角（P）對有角（p）為顯性，有角母牛和無角雄牛雜交，生了一頭有角小牛。該雄牛的基因型是（）

A．PP B．pp C．Pp D．PP或Pp

【答案】C

【解析】

試題分析：有角母牛（pp）和無角雄牛（P_）交配，生了一頭有角小牛（pp），則無角雄牛肯定含有p基因，所以無角雄牛的基因型是Pp。所以C項正確。

練習冊系列答案

綠色成長互動空間決勝中考模擬卷系列答案

隨堂檢測系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 轉錄過程中存在T-A的配對方式

B. 基因與性狀之間是一一對應的關系

C. 基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的

D. RNA也是攜帶遺傳信息的物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經－體液－免疫調節網絡的敘述，正確的是（）

A．神經調節依賴神經系統實現，免疫調節依賴免疫系統實現

B．淋巴細胞生活的內環境是淋巴

C．激素通過體液運輸來調節人體生命活動屬于體液調節，激素的受體都在靶細胞的細胞膜上

D．只要給感受器刺激，感受器就會產生興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是（）

A. 組成肽鍵的化學元素不同 B. 組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同

C. 氨基酸排列順序不同 D. 蛋白質的空間結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術獲得大量優質苗，下列技術中不能選用的是

A．利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

B．采用花粉粒進行組織培養獲得單倍體幼苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 都由若干個單體組成，組成元素都有C、H、O、N

B. 生物大分子合成時都需要模板并消耗能量

C. 某些生物大分子能存在于內環境中維持滲透壓

D. 均要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且要消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內容（）

A．生物都是由細胞構成的 B．細胞是一個相對獨立的單位

C．新細胞可以從老細胞中產生 D．細胞的作用既有獨立性又有整體性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于興奮傳導的敘述，正確的是（）

A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位

C．突觸小體完成“化學信號﹣電信號”的轉變

D．神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據圖分析回答：

（1）圖中（填“實線”或“虛線”）代表CO2吸收速率。“光斑”照耀開始時，C02吸收速率

（填“快”或“慢”）于02的釋放速率。此時，限制光合作用產物（糖類）合成的主要因素是量。

A．C3化合物 B．ATP C．[H] D．C5 化合物

（2）當“光斑”移開后,02的釋放速率立即下降，這說明02是在_ 階段產生的，而在02的釋放速率下降了一段時間之后，C02的吸收速率才開始下降，這是因為“光斑” 照耀期間積累的還可以繼續還原C3化合物。

（3）從圖中符，A點以后葉綠體中（物質）含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是。

（4） B點以后植物是否繼續進行光合作用？。請說明理由。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學