久久久噜噜噜久久人人看,午夜精品爽啪视频,色婷婷综合成人av

【題目】下列有關人體細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞分化形成不同功能的細胞，這些細胞沒有相同的蛋白質

B. 衰老的細胞內多種酶活性降低，沒有基因的表達

C. 癌細胞不能進行正常的分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關

D. 細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

【答案】C

【解析】試題分析：不同功能的細胞也有相同的蛋白質，如呼吸酶等，A項錯。細胞衰老屬于正常的生命歷程，是基因選擇性表達的結果，B項錯。細胞壞死屬于細胞不正常死亡，對生物體生命活動不利，D項錯。癌細胞是不分化的細胞，機體清除癌細胞是通過效應T細胞對其裂解來完成的，故為細胞凋亡過程，C項正確。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）將生長發育狀況相同的某經濟作物分凈光合速率為兩組，I組用遮光網處理以降低光照強度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結果如圖．下列分析正確的是（）

A．I組植株體內有機物含量最少的時間點是a

B．圖中b、c時間點產生ATP的場所不同

C．Ⅱ組f點比e點葉綠體內ATP的含量低

D．由I組曲線的d﹣g段和Ⅱ組曲線的e﹣d﹣f﹣g段的對比可以看出，影響葉片氣孔關閉的主要外因是光照強度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲～丙依次表示某動物體內細胞分裂圖，染色體中DNA含量的變化，不同分裂時期細胞中染色體數目、染色單體數目與染色體DNA數目關系變化。下列敘述中正確的是

A．圖甲所示細胞對應于圖乙中的DE段、圖丙中的②

B．甲細胞分裂時期因為細胞不能轉錄，所以不合成蛋白質

C．圖丙中與乙圖BC段對應的只有②

D．圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如右所示曲線圖，據圖分析，錯誤的是( )

A．a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C．隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小

D．c曲線可代表后代中雜合子所占比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成，但切割后產生的結果不同，其識別序列和切割位點（圖中箭頭處）如圖所示，據圖分析下列說法正確的是（）

EcoRⅠ識別序列及切割位點 SmaI識別序列及切割位點

A．所有限制酶的識別序列均由6個核苷酸組成

B．SmaⅠ切割后產生的是黏性末端

C．用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的效率一樣

D．細菌細胞內的限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原產某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區種植，很多年以后移植到原產地，開花時期如圖所示。請回答下列問題：

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成____________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常傳粉，說明已產生了__________________。

(2)在對b植物的某一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)，第二年對同一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發生了進化？___________，理由是____________________________________________________。

(3)現代生物進化理論認為：_______________________________決定生物進化的方向。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當一個人突然遇見很危險的情況時，血液中腎上腺素的含量會立即上升，產生多種生理反應，這一生理調節過程屬于

A. 神經調節 B. 體液調節

C. 激素調節 D. 神經—體液調節

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種，由兩對等位基因控制．已知只有顯性基因R時羽毛為藍色，只有顯性基因Y時羽毛為黃色，當顯性基因R和Y同時存在時羽毛為綠色，當顯性基因R和Y都不存在時，羽毛為白色．現有甲、乙、丙、丁四只鳥，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現將雌雄鳥進行多次雜交，結果如下表所示．請分析并回答：

雜交組合	P	F1表現型及個體數量
		綠色	藍色	黃色	白色
組合一	乙×丙	30	0	0	0
組合二	甲×丙	21	0	7	0
組合三	乙×丁	17	6	0	0
組合四	甲×丁	22	7	20	7

（）控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合定律．

（2）雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是和．該組合中F1代綠色鳥的基因型有種，其中不同于親本基因型的比例為．

（3）雜交組合四中F1代能穩定遺傳的占，該組合中F1代綠色鳥的基因型為．

（4）若通過一次雜交實驗就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型，則應選擇組合四中F1代白色鳥與該黃色鳥交配，若后代，則該黃色鳥為純合子；若后代，則該黃色鳥為雜合子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖異構酶在工業上應用廣泛，為提高其熱穩定性，科學家在確定第138位甘氨酸為目標氨基酸后，對葡萄糖異構酶基因進行體外定點誘變，以脯氨酸138替代甘氨酸138，含突變體的重組質粒在大腸桿菌中表達，結果突變型葡萄糖異構酶比野生型的最適反應溫度提高10℃～12℃，酶的熱穩定性得到了提高。請根據以下圖示分析回答問題：

（1）對葡萄糖異構酶進行定點誘變的過程體現了和現代生物技術的綜合運用。

（2）Ⅰ的名稱叫；其組成包括了目的基因、、、復制原點和。

（3）目的基因經過體外定點誘變后，為了提高其導入大腸桿菌的成功率，需用處理大腸桿菌。

（4）與正常基因相比，經過定點誘變后的基因中發生了兩對堿基的。

（5）基因工程最后一步是，從分子水平檢測的方法有

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學