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【題目】下列有關真核細胞生物膜的敘述錯誤的是

A. 生物膜上可以生成水也可以分解水

B. 生物膜與能量轉換有關

C. 生物膜與細胞間的信息傳遞有關

D. 流動鑲嵌模型可以用電鏡觀察驗證

【答案】D

【解析】試題分析：光合作用的光反應可以發(fā)生水的分解反應，光合作用的光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜；有氧呼吸的第三階段會發(fā)生[H]和氧氣結合生成水，此過程發(fā)生在在線粒體的內膜上，A正確；生物膜系統(tǒng)的作用可以使細胞具有穩(wěn)定內部環(huán)境物質運輸、能量轉換、信息傳遞、為各種酶提供大量附著位點，是許多生化反應的場所，把各種細胞器分隔開，保證生命活動高效、有序進行，B、C正確；流動鑲嵌模型是科學家構建的物理模型，不能用電鏡觀察驗證，D錯誤。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺牽張反射是調節(jié)呼吸的反射之一，圖甲為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。回答下列問題：

（1）圖甲中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是___________，b是___________，c是___________，d是___________。

（2）人體要屏住呼吸必須受到圖甲中的___________調控。

（3）圖甲中神經元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖乙所示）中，突觸小體是神經元①的__________（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元②的___________（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質合成的相關過程，請回答下列問題：

（1）在蛋白質合成過程中，圖1表示________過程，圖2表示________過程。圖1所示②的中文名稱是__________________，③的中文名稱是____________________。

（2）圖2中b與d的結合部位會形成_____個c的結合位點，一條d上______（能/否）結合多個b。

（3）若圖1中的DNA分子用15N標記，在被14N標記的原料中復制三次后，只含14N標記的DNA占總數_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的敘述正確的是

A. 生物可根據細胞結構的特點分為原核生物和真核生物

B. 所有生物都具有由磷脂和蛋白質組成的膜結構

C. 大腸桿菌、霉菌、顫藻的細胞內都含有可形成肽鍵的結構

D. 蛙成熟紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用和呼吸作用的示意圖，圖中Ⅰ～Ⅶ代表物質標號，①～③表示反應步驟．據圖回答下列問題．

（1）在葉綠體中，ADP的轉移情況是從到（填結構名稱）．
（2）葉綠體中色素分布在．根據其功能，在智能溫室栽培管理中，如果連續(xù)陰雨天，需補充光最有效．
（3）圖中Ⅱ、Ⅲ分別與和（填標號）表示同一物質．
（4）圖中Ⅰ的作用是， Ⅴ的作用是．
（5）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內C6H12O6分解的反應式_．
（6）將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中，小鼠體內首先出現18O的化合物是．
（7）經測定，蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO2的釋放量比O2的吸收量大3～4倍，這說明此時的蠶豆呼吸方式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在西部大開發(fā)中，對部分耕地“退耕還林、還草”，在這個過程中農田的演替屬于（）
A.初生演替
B.先是初生演替，后為次生演替
C.次生演替
D.先是次生演替，后為初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于實驗的描述，正確的是

A. 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑A，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

B. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C. 脂肪的鑒定發(fā)現滿視野都呈現橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D. 利用光學顯微鏡不能觀察到細胞膜的脂雙層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自功能，分別用標準層析液（石油醚：丙酮：苯=20：2：1）、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素．分離時間為140秒，實驗結果如圖所示．下列分析有誤的是（）

A．標準層析液組為對照組，其他三組為實驗組

B．層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素

C．層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素

D．層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線，下列說法錯誤的是（）

A.氧分壓為15時，曲線A→B段將延伸為M2
B.若將橫坐標代表的氧分壓改為細胞呼吸，A點的位置為0
C.A→B段，能量是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素
D.B點以后，通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收，曲線將延伸為M1

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