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【題目】圖為人體基因控制性狀的過程，有關敘述正確的是

A. 過程①發生在細胞核中，過程②發生在細胞質中

B. 出現鐮刀型紅細胞的原因是基因1發生了堿基對的替換

C. 已知酪氨酸為人體非必需氨基酸，食物中缺乏酪氨酸會使皮膚變白

D. 由于基因的選擇性表達，M1和M2不可能同時出現在同一個細胞中

【答案】ABD

【解析】過程①是轉錄，在細胞核中進行，過程②是翻譯，在細胞質的核糖體上進行，A項正確；鐮刀型細胞貧血癥患者的致病機理是：血紅蛋白基因（基因1）中的T—A堿基對被A—T堿基對替換，B項正確；酪氨酸為人體非必需氨基酸，可在人體內合成，因此食物中缺少酪氨酸時，人體依然可以合成黑色素，不會使皮膚變白，C項錯誤；M1、M2體現了特定基因的選擇性表達，不可能同時出現在同一個細胞中，D項正確。

練習冊系列答案

智樂文化寒假作業期末綜合復習東南大學出版社系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV是一種RNA病毒，其遺傳物質RNA逆轉錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中，這樣每個被感染的細胞就成為生產HIV的工廠，每個被感染的細胞裂解都可釋放數百萬個HIV。人若感染HIV，潛伏期一般2-10年，一旦確診為艾滋病，一般2-3年死于其他疾病或癌癥。請回答下列問題：

（1）HIV的全稱是_______________，其引起的艾滋病是一種免疫缺陷病，又叫做_______，簡寫為___________。

（2）T細胞的多少和HIV濃度之間有什么關系？_____________。隨HIV濃度升高，人體免疫能力大大降低，艾滋病人的直接死因往往是由念珠藻、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，由此可以看出T細胞在人體內發揮的功能_____________。

（3）HIV在感染初期和潛伏期，臨床上并無明顯癥狀，通過檢測____________（填檢測指標）可判斷某人是否判斷某人是否已被感染HIV。

（4）曲線ⅠAB段機體內發生的免疫方式有____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用的敘述，錯誤的是

A. 魯賓和卡門用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水

B. 一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光

C. 在暗反應階段，C3可被[H]還原為C5和糖類

D. 溫度的變化不會影響光合作用的光反應階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在食物鏈“青草→兔子→鷹”中，若青草固定的太陽光能是2×106千焦。則第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率是

	攝入量	同化量
兔子	3.6×105千焦	3.2×105千焦
鷹	4.32×104千焦	3.2×104千焦

A. 16% B. 10% C. 18% D. 12%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化

D. 若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關育種的流程圖，親本均為純合子，A-J為不同的處理方法，根據圖示回答下列問題：

（1）明顯縮短育種年限的途徑是_______________（用圖中文字、字母和箭頭作答），圖示C、F處理方法的機制為___________，它們處理對象的區別是__________________。

（2）在A→D育種過程中不一定需要多次連續使用方法D處理，其理由是____________。若圖中E是在含有A、G、C、T、5－BU（5－溴尿嘧啶）五種核苷酸的適宜培養基上處理萌發的種子，5－BU既可以與A配對，又可以與C配對，那么至少需要經過_____次復制后，才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—G的替換。

（3）通過G→H→I途徑培養高產β-胡蘿卜素甘薯，常用________________法將高產β-胡蘿卜素合成酶基因導入甘薯外植體。當芽長到3.0cm左右，轉入生長素________（填“>”、“<”或“=”）細胞分裂素的培養基中誘導生根，研究發現在液體培養基中比固體培養基生根效果更好，原因可能為_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態工程的敘述，正確的是 (　　)

A. “1＋1>2”體現了生態工程的整體性原理

B. 為促進礦區生態環境的恢復，可采用人工制造表土，種植農作物的措施

C. 生態農業的建立，實現了物質和能量的多級循環利用

D. 太湖大面積水華，違反了協調與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫發生的過程圖解，有關敘述不正確的是(　　)