【題目】如果一個(gè)人的食物有1/2來(lái)自綠色植物，1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物，1/4來(lái)自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（ ）
A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克
【答案】D
【解析】
試題分析：依題意可知：與某人相關(guān)的食物鏈有3條：①綠色植物→人，②綠色植物→羊→人，③綠色植物→羊→小型肉食動(dòng)物→人；假如傳遞效率為10%，則該人每增加1千克體重，約消耗植物（1千克×1/2÷10%）＋（1千克×1/4÷10%÷10%）＋（1千克×1/4÷10%÷10%÷10%）＝280千克。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自由水含量的多少影響細(xì)胞質(zhì)的狀態(tài)，細(xì)胞質(zhì)有兩種不同的狀態(tài)：一種是含自由水較多的溶膠；另一種是含自由水較少的凝膠。下列細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)最可能呈凝膠狀態(tài)的是
A. 根尖分生區(qū)細(xì)胞 B. 黑藻葉肉細(xì)胞
C. 休眠的種子細(xì)胞 D. 人體造血干細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列食物營(yíng)養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.淀粉：碘液，藍(lán)色B.還原糖：班氏試劑，紅黃色
C.脂肪：蘇丹III染液，橘紅色D.蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑，黃綠色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖為對(duì)一塊甲蟲(chóng)成災(zāi)的農(nóng)田使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)圖，試分析：
（1）曲線(xiàn)回升是通過(guò)甲蟲(chóng)與_________之間的_________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
（2）殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)甲蟲(chóng)起了__________作用，這種作用是__________(定向、不定向)的，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲(chóng)的抗藥性________ (增強(qiáng)、減弱)。
（3）根據(jù)以上分析，使用殺蟲(chóng)劑治蟲(chóng)有其缺點(diǎn)， 針對(duì)這些缺點(diǎn)，你認(rèn)為消滅甲蟲(chóng)應(yīng)采用什么方法較好？__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖:A中的甲表示細(xì)胞內(nèi)的一條染色體片段中基因排列的順序，B、C是該細(xì)胞有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期，請(qǐng)回答：
（1）與甲相比，乙、丙分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的____________和____________。
（2）B圖含有____________條染色體，C圖中含有____________個(gè)染色體組。
（3）與正常的植株相比，單倍體植株的特點(diǎn)是________________________。如果用試劑____________處理萌發(fā)的種子或幼苗，能抑制____________（填字母）圖所示時(shí)期中紡錘體形成，最終使體細(xì)胞中染色體的數(shù)目____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從 1995 年起，我國(guó)開(kāi)始全國(guó)推廣加碘鹽，與之密切相關(guān)的激素是（ ）
A. 腎上腺素B. 胰島素
C. 甲狀腺素D. 腎上腺皮質(zhì)激素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A. a物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程
B. b遷到黃河南岸后，不與c物種進(jìn)化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同
C. c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進(jìn)化
D. 欲判斷d與b是否為同一物種，只需看b與d能否自由交配即可
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是囊性纖維病的病因圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）基因是指有___________效應(yīng)的___________片段。
（2）通過(guò)圖解可以看出，囊性纖維病是基因通過(guò)控制___________的結(jié)構(gòu)___________（填“直接”或“間接”）控制生物體的性狀。
（3）基因控制性狀的另一種方式是基因通過(guò)控制___________的合成來(lái)控制細(xì)胞代謝，進(jìn)而___________（填“直接”或“間接”）控制生物的______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】噬菌體內(nèi)的S用35S標(biāo)記，P用32P標(biāo)記，用該噬菌體去侵染某細(xì)菌后，產(chǎn)生許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是（細(xì)菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素）（ ）
A．外殼內(nèi)含有35S和32S，核心內(nèi)只含有32P
B．外殼內(nèi)只含有32S，核心只含有32P
C．外殼內(nèi)含有35S和32S，核心內(nèi)含有32P和31P
D．外殼內(nèi)只含有32S，核心內(nèi)含有32P和31P
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