【題目】圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B．a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的電位變化
C．處于④狀態(tài)時(shí)的K+外流不需要消耗ATP
D．若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，③的位點(diǎn)將向下移
【答案】B
【解析】興奮傳導(dǎo)到a處，突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于b，將興奮傳遞給下一神經(jīng)元，所以在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，A正確；由于神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，所以a興奮不一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的變化，形成動(dòng)作電位，B錯(cuò)誤；處于④狀態(tài)時(shí)的K+外流屬于協(xié)助擴(kuò)散，K+通過(guò)K+通道外流，所以不需要消耗ATP，C正確；動(dòng)作電位的形成是Na+大量?jī)?nèi)流的結(jié)果，所以若將該神經(jīng)置于低Na+溶液中，則③的位點(diǎn)將會(huì)向下移，D正確．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研人員利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記進(jìn)行有絲分裂的某一動(dòng)物細(xì)胞，在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影，得到下圖所示結(jié)果。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
注：(A)開(kāi)始觀察，細(xì)胞已被標(biāo)記
(D)開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
(B)標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
(E)標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
(C)觀察到的細(xì)胞分裂圖像為后期
(F)觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
A. 實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法之一是同位素標(biāo)記法
B. 該細(xì)胞可能是干細(xì)胞
C. 該細(xì)胞的細(xì)胞周期為22h
D. 3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可存在于該細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了影響菠菜光合作用強(qiáng)度的某些因素，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：制備若干大小相同的圓形葉片；
第二步：將圓形葉片置于盛有清水的注射器內(nèi)，堵住注射器前端的小孔，拉動(dòng)活塞，重復(fù)幾次；
第三步：將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的CO2緩沖液（維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中CO2濃度相對(duì)穩(wěn)定）中；
第四步：用一定功率的冷光源，在相同距離照射相同時(shí)間；
第五步：觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)探究了_________對(duì)菠菜光合作用強(qiáng)度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)是_________。
（2）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行第二步的目的是__________；第四步中使用冷光源是為了防止_______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（3）若要利用該實(shí)驗(yàn)中的藥品、材料和用具研究光照強(qiáng)度對(duì)菠菜光合作用強(qiáng)度的影響，則所用CO2緩沖液的濃度應(yīng)為_______，最好選用___________葉片，控制光照強(qiáng)弱的具體措施是____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究人員以黃瓜為實(shí)驗(yàn)材料。為了研究鈣離子對(duì)高濃度NaCl培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。
組別 | 處理 | 葉綠素 （mg·g﹣1） | 光合速率（CO2/umol·m﹣2·s﹣1） | 氣孔導(dǎo)度（mmol·m﹣2·s﹣1） | 葉肉細(xì)胞淀粉含量（mg·g﹣1） |
甲 | 全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水 | 2．607 | 21．89 | 0．598 | 95．2 |
乙 | 全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液 | 2．667 | 22．03 | 0．624 | 94．9 |
丙 | 含高濃度NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水 | 2．071 | 11．23 | 0．128 | 110．1 |
丁 | 含高濃度NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液 | 2．442 | 15．92 | 0．201 | 97．4 |
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中需要用______________提取葉綠素，再測(cè)定其含量。
（2）丙組和甲組相比，光合速率下降，分析原因可能是：
①葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致暗反應(yīng)中______________過(guò)程減弱；
②高鹽處理下，植物根系細(xì)胞吸水減少，導(dǎo)致______________，使二氧化碳的吸收量減少，光合速率下降。
③高鹽處理下，黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的______________積累，阻礙了光合作用的進(jìn)行。
（3）丁組和丙組對(duì)比，黃瓜施加外源鈣離子后，對(duì)NaCl的耐受性更______________（“強(qiáng)”、“弱”）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖，圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，有關(guān)判斷正確的是
A．細(xì)胞分裂順序依次為乙→丙→甲→丁
B．乙是初級(jí)卵母細(xì)胞，丁最可能為卵細(xì)胞
C．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb
D．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】DNA分子的基本骨架是
A. 磷脂分子層 B．規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．脫氧核糖和磷酸交替排列 D．堿基間的連接
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)細(xì)胞①與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是________________，細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是______________以及受細(xì)胞核控制能力的限制。
(2)直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器有___________，⑤與⑥的遺傳信息相同，但蛋白質(zhì)種類(lèi)不同的原因是______________。
(3)細(xì)胞凋亡是由______________決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程，吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的特點(diǎn)。
(4)一些化學(xué)物質(zhì)能引起細(xì)胞癌變。據(jù)報(bào)道，某飲料中含有致癌的添加劑，為檢測(cè)該飲料能否引起細(xì)胞癌變，有同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將年齡和生長(zhǎng)狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組，每組雌雄各5只；
第二步：A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料，B組每天提供________________，將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)。
第三步：一段時(shí)間后，分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況，若要進(jìn)一步確定組織腫塊是否為癌細(xì)胞，可用光學(xué)顯微鏡觀察
②上述步驟二主要遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________________原則，實(shí)驗(yàn)中的“普通飼料”屬于_________________變量。
③光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是
A. 判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B. 乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因的自由組合
C. 甲細(xì)胞產(chǎn)生的A基因可以通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給子代
D. 丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB
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