【題目】如下圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置，下列與之有關的敘述中，錯誤的是
A．應向培養皿中倒入一定量的層析液（可用汽油）
B．應將濾液滴在a處，而不能滴在b處
C．實驗原理是a處的四種色素在層析液中溶解度不同，并隨其沿濾紙擴散速度不同而相互分離開來
D．實驗得到的四個同心圓（近似圓形）中，最大的一個圓呈藍綠色
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【題目】實驗的描述中，正確的是 （ ）
A. 利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層
B. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C. 在做脂肪的鑒定實驗時，發現滿視野都呈現橙黃色，于是滴l～2滴質量分數為 50%的鹽酸洗去多余的染料
D. 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變為紫色
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【題目】為了檢測飲用水中是否會有某種細菌，配制如下培養基進行培養：
（1）該培養基所含有的碳源有___________，其功能是 。
（2）該培養基所含有的氮源有___________，其功能是 。
（3）該培養基除含碳源、氮源外，還有微生物需要的營養物質，是____________________。
（4）該細菌在同化作用上的代謝類型是___________型。
（5）該培養基可用來鑒別哪種細菌______________。
A.霉菌 B.酵母菌 C.大腸桿菌 D .乳酸菌
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【題目】
（1）圖中A表示____________，D表示_____________。
（2）該化合物是由___________個氨基酸分子失去_________個分子的水而形成的，這種反應叫做______________在這個過程中，相對分子質量減少了____________。該化合物稱為_________________。
（3）圖中表示R基的字母是_________________，表示肽鍵的字母是________。
（4）圖中有_________個氨基和________個羧基。
（5）該化合物水解成氨基酸的過程需_________個分子的水。
（6）該化合物是由______________種氨基酸組成的
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【題目】在自然環境中，容易在生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個體是（ ）
A. 易發生變異的個體 B. 體型高大的個體
C. 結構復雜的個體 D. 具有適應環境形狀的個體
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【題目】水溶性染色劑 PI ，能與核酸結合而使細胞核著色，可將其應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細胞的細胞核會被染色，活細胞則不著色。但將 PI 注射到活細胞后，該細胞核會著色。利用 PI 鑒別細胞的基本原理是
A. 死細胞與活細胞的核酸結構不同 B. 死細胞與活細胞的核酸含量不同
C. 活細胞能分解染色劑 PI D. 活細胞的細胞膜阻止 PI 的進入
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【題目】(2016屆天津市河西區高三第二次模擬考試生物試卷）下圖a～d表示不同生態系統或同一生態系統內的不同成分。下列有關說法正確的是（ ）
①若Y表示物種多樣性，則生態系統a～d中抵抗力穩定性最強的是a
②若生態系統自然演替的順序為a→b→c→d， Y可表示物種豐富度
③若Y表示種群密度，則生態系統的a～d種群中d一定是生產者
④若生態系統中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量
A．②④ B．①③ C．③④ D.①②
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