【題目】如圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官或系統(tǒng)，①、②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B．①表示Na＋、Cl－、葡萄糖等自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮膚
【答案】B
【解析】Ⅰ是能進(jìn)行體內(nèi)外物質(zhì)交換的系統(tǒng)，并能為內(nèi)環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說(shuō)明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；Ⅲ表示泌尿系統(tǒng)，②表示對(duì)原尿的重吸收作用；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，應(yīng)為皮膚。
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁，A正確；B、消化道內(nèi)的Na+、Cl﹣、葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸被吸收進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、②表示在尿液形成過(guò)程中對(duì)原尿的重吸收作用，C正確；D、Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，該器官應(yīng)為皮膚，D正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌。
（1）上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]___________，該結(jié)構(gòu)中RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道是___________。
（2）按順序?qū)懗黾准?xì)胞中抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：___________（用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示）。
（3）甲細(xì)胞中含有而乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[ ]___________，它的化學(xué)物質(zhì)組成為___________。
（4）從甲細(xì)胞[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是___________；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)___________的功能。
（5）參與甲細(xì)胞產(chǎn)生抗體的細(xì)胞器有___________（填名稱(chēng)）。
（6）圖甲中1中進(jìn)行的主要生命活動(dòng)過(guò)程有___________；結(jié)構(gòu)1中含有的核酸種類(lèi)有___________；甲細(xì)胞___________（填“有”或者“沒(méi)有”）細(xì)胞周期。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ，圖2中的 細(xì)胞處在該過(guò)程中。
（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中 （填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中 （填細(xì)胞名稱(chēng)）。
（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是 ；曲線②③階段形成的原因是 ；曲線 階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
（4）在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有 條。
（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答： 
（1）通過(guò)①過(guò)程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ．
（2）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，①過(guò)程的mRNA通過(guò)進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，與結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成．
（3）②過(guò)程稱(chēng)為 ， 需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有 ．
（4）在玉米的葉肉細(xì)胞中，能夠進(jìn)行過(guò)程①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有、、 ．
（5）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的．白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹?/span>（直接/間接）控制．
（6）從圖中可以分析得知，生物的性狀具有多樣性的直接原因是 ， 根本原因是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.過(guò)程①不需要酶的催化
B.過(guò)程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C.過(guò)程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過(guò)程②不能發(fā)生在葉綠體中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器有（ ）
①葉綠體②線粒體③核糖體④細(xì)胞核．
A.②
B.①②
C.①②④
D.①②③④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符的是
A．圖中興奮部位是B和C
B．圖中弧線最可能表示局部電流方向
C．圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B
D．圖中興奮部位是A，產(chǎn)生興奮的原因是K+外流
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（ ）
A.鹽水中的Cl﹣有殺菌防腐的作用
B.鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活
C.鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活
D.由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過(guò)程．下列敘述正確的是（ ）
A. 圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與
B. 紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C. 圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
D. 圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤
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